Interuniversity Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes from the University of Jaén and the International University of Andalusia

Presentation

The Interuniversity Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes from the University of Jaén and the International University of Andalusia will allow you to specialise in researching, managing and showcasing cultural landscapes from an archaeological perspective.

The Interuniversity Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes from the University of Jaén and the International University of Andalusia will equip you with theoretical and practical knowledge, practical knowledge, skills and competencies relating to archaeology and will train you to apply them in professional contexts in a versatile, multidisciplinary manner.

With a focus on the historical process, the study programme enables you to specialise in cultural landscapes by drawing on theoretical and methodological principles from the discipline of Archaeologyarchaeology. The programme offers a gradual progression, starting with a formal and functional characterisation of the landscape and the changes it has undergone throughout history from an archaeological perspective, before exploring the importance of creating cultural routes as an important administrative strategy for showcasing archaeological heritage.

We encourage you to take advantage of the University of Jaén’s unique cross-disciplinary training programme and the range of activities offered in connection with this master’s degree programme to improve your personal development and professional prospects.

Open day for master’s degree programme

Presentation video

  • To supplement your archaeological training by allowing you to specialise further as an archaeological professional archaeologist or researcher.
  • To introduce you to different approaches and methodologies that allowing historical processes to be understood through archaeology.
  • To explore current techniques for archaeological documentation, intervention and research in a practical, participatory manner.
  • To supplement and orientate your undergraduate training towards professional contexts in a versatile, multidisciplinary manner.
  • The course summary contains the full list of academic skills certified by the Interuniversity Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes from the University of Jaén and the International University of Andalusia.

The ideal applicant is someone with an interest in Archaeology and Cultural Heritage, with an ability and aptitude for research in the field, and professional ambitions involving the management of archaeological heritage and cultural landscapes and routes. Applicants should have prior knowledge of Archaeologyarchaeology, be able to conduct historical analysis analyses and be familiar with IT tools.

The Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes is particularly suitable for students with a Bachelor’s bachelor’s degree or equivalent in Archaeology (preferably), Humanities, History and History of Art, or any other official qualification from another country (verified under the official accreditation system).

Eligibility

Applicants to for the official master’s degree programme must meet one of the following requirements:

  1. Hold a Bachelor’s degreeDegree, Architecture degreeDegree, Engineering degreeDegree, Technical Architecture degreeDegree, DiplomaGraduate, Technical Engineering degree Degree or Master’s degreeDegree, or another qualification expressly declared to be equivalent.
  2. Hold a foreign university degree issued by a higher education institution within the European Higher Education Area that entitles the holder to access master’s degree programmes in the country of issue.
  3. Hold a foreign university degree equivalent to the Bachelor’s degree Degree in Spain which that has not been validated by the Spanish Ministry of Education but entitles the holder to access postgraduate study in the country of issue.

Admission

Admission to the master’s Master’s degree Degree course will be decided in order of preference, according to the applicant’s undergraduate qualification:

High preferencePreference:

  • Bachelor’s Degree in Archaeology
  • Bachelor’s Degree in History of Art
  • Bachelor’s Degree in Humanities
  • Bachelor’s Degree in Philosophy and Literature
  • Bachelor’s Degree in Geography and History
  • Bachelor’s Degree in History

Equivalent, officially accredited foreign undergraduate qualifications will also be accepteddmitted.

Medium preferencePreference:

  • Bachelor’s Degree in Tourism
  • Diploma in Tourism
  • Bachelor’s Degree in Fine Arts
  • Bachelor’s Degree in Environmental Science
  • Bachelor’s Degree in Social and Cultural Anthropology
  • Combined programme: Bachelor’s Degree in English Studies and Diploma in Tourism

Equivalent, officially accredited foreign undergraduate qualifications will also be admittedaccepted.

Low preferencePreference:

  • Bachelor’s Degree in Business Administration and Management
  • Diploma in Business Science
  • Bachelor’s Degree in Marketing and Market Research

Acceptance of Other other qualifications will depending on remaining places available. In this case, the applicant’s relationship (professional/occupational/research) with archaeology and cultural landscapes and routes will be used as a criterion for selection.

Selection will be based on the applicant’s average grade during their undergraduate studies. In the event that several applicants have the same score, they will be asked to provide a CV and a letter of motivation explaining their interest in joining the master’s degree programme.

Using these selection criteria and the list of preferred undergraduate qualifications, the academic committee for the master’s Master’s Degree programme Programme will evaluate the applicant’s suitability. The committee will publish the criteria used in the selection process.

Pre-enrolment and allocation of places will be carried out in a centralised manner by the Andalusian Single District Commission. Up-to-date deadlines and procedures can be found on their website.

This link contains specific information from UJA about pre-enrolment and enrolment procedures, deadlines, fees, etc.

Los primeros días de cada inicio de curso la Universidad de Jaén organiza unas Jornadas de Acogida dirigidas a los estudiantes de nuevo ingreso. Estas jornadas generales se complementan con una jornada específicamente orientada al alumnado de cada máster en la que, la coordinación del máster, antes del comienzo de las clases, realiza una sesión de recepción y orientación dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso con el fin de mostrar los recursos, herramientas y materiales que tanto la Universidad de Jaén como el máster pone a su disposición. Igualmente se ofrece información detallada de aspectos concretos del título (profesores, tutores, coordinadores, contenidos, horarios, metodologías, ritmos de trabajo, materiales, uso de la plataforma virtual, espacios docentes, etc.).

Se prevé ampliar el sistema de tutorías tradicional incorporando diferentes figuras y actividades que permitan garantizar y canalizar un seguimiento completo del alumnado.

Los tutores serán designados entre el profesorado del curso con más experiencia. Tendrán a su cargo a un grupo de alumnos y se ocuparán de realizar un seguimiento personal y continuo de ellos, observando su aprovechamiento, progreso y resolviendo sus dudas o problemas prácticos. Con ese propósito se convocarán reuniones periódicas y se realizará una tutoría colectiva con su grupo. Al mismo tiempo, se ocuparán de trasladar a otros profesores o especialistas las cuestiones de carácter más técnico que planteen sus alumnos. En definitiva, los tutores son el medio que permite integrar al alumnado en la globalidad del curso.

Se nombrarán, asimismo, coordinadores/as de asignaturas para unificar los contenidos teórico-prácticos en la docencia de asignaturas impartidas por varios profesores. También colaborarán en las funciones de tutoría especializada de la coordinación de módulo.

La dirección del Trabajo Fin de máster es la responsable de resolver los problemas prácticos que se planteen al alumnado al realizar este trabajo. Se elegirá en función de las temáticas de los trabajos y de los intereses del alumnado. Todas las interacciones entre el alumnado y el profesorado que surjan como consecuencia de las funciones anteriores se canalizarán a través de tutorías. Estas tendrán un horario y lugar predefinido en la programación.

En cuanto a la figura de Coordinación de Máster, tendrá la función de apoyar y procurar en todo momento la mejor integración y aprovechamiento académico por parte del alumnado, sin perjuicio de la posibilidad de establecer, conforme a la decisión que en cada caso pueda tomar el Centro, programas individualizados o personalizados de tutorización. Con el fin de promover la orientación profesional a los alumnos, la coordinación se mantendrá informada e informará, a través de los estudios de egresados elaborados por la Universidad, sobre las posibles proyecciones profesionales del alumnado. En este caso, su papel será ante todo la de dinamización y orientación.

The University of Jaén’s policy is to centralise the use of the spaces on the campus in order to optimise their occupation while meeting the specific needs of the courses delivered. These shared facilities will be used in part during this degree programme. Although they are not exclusively for use by the students on the programme, it is important to acknowledge their presence as the University allocates certain time slots and facilities to each degree programme from among the available classrooms, laboratories and IT rooms, depending on the specific needs of the programmes and in coordination with the other courses taught at the University.

Additional information about University of Jaén facilities:

As well as the resources listed, the University of Jaén offers additional material resources and services, which may be grouped into three main blocks: Library, ICT and Accessibility & Disability Services.

Academic Information

This section contains important information and all the links you need to find out more about your degree programme, condensing and supplementing the description provided in the course summary, where you will find additional information.

Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia

Tipo de materia

Créditos

Obligatorias

45

Prácticas Externas

6

Trabajo Fin de Máster

9

Créditos Totales

60

Estructura del Plan de Estudios por módulos, materias y asignaturas

Módulo

Materia / Asignatura

Créditos ECTS

Carácter*

Curso

Cuatrimestre

Idioma

Tipo de Enseñanza

Módulo 1:

Estudio de los procesos culturales y la transformación del paisaje

Procesos culturales en la Prehistoria

3

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Procesos Culturales en las Sociedades Iberas

3

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Procesos Culturales en Época Romana

3

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Procesos culturales en Época Medieval

3

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Procesos Culturales en Época Posmedieval

3

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Módulo 2:

Documentación y Gestión para la Intervención en Paisajes Culturales

Gestión y Procedimientos Administrativos en Arqueología

5

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Planeamiento y Gestión en el Paisaje Urbano y Rural

4

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Nuevas Técnicas de Documentación, Interpretación e Intervención en los Paisajes de Interés Cultural

6

OBL

1

1

Castellano

Presencial

Módulo 3:

Paisajes Arqueológicos e Itinerarios Culturales

Arqueología Pública

3

OBL

1

2

Castellano

Presencial

Turismo social

3

OBL

1

2

Castellano

Presencial

Territorio, Paisaje e Itinerario Cultural

3

OBL

1

2

Castellano

Presencial

La Interpretación en los Itinerarios Culturales. Herramientas de Interpretación y Difusión

3

OBL

1

2

Castellano

Presencial

Tutela de los Itinerarios Culturales

3

OBL

1

2

Castellano

Presencial

Módulo Práctico

Prácticas externas

6

PE

1

2

Castellano

Presencial

Trabajo Fin de Máster

9

TFM

1

2

Castellano

Presencial

*Carácter: OBL: Obligatoria; PE: Prácticas externas TFM: Trabajo Fin de Máster

Ordenación temporal de las asignaturas del Plan de Estudios

PRIMER CURSO

Primer Cuatrimestre ECTS Segundo Cuatrimestre ECTS

Procesos Culturales en la Prehistoria

3

Arqueología Pública

3

Procesos Culturales en las Sociedades Iberas

3

Turismo Social

3

Procesos Culturales en Época Romana

3

Territorio, Paisaje e Itinerario

Cultural

3

Procesos Culturales en Época

Medieval

3

La Interpretación en los Itinerarios Culturales. Herramientas de Interpretación y Difusión

3

Procesos Culturales en Época

Postmedieval

3

Tutela de los Itinerarios Culturales

3

Gestión y Procedimientos Administrativos en Arqueología

5

Prácticas Externas

6

Planeamiento y Gestión en el Paisaje Urbano y Rural

4

Trabajo Fin de Máster

9

Nuevas Técnicas de Documentación, Interpretación e Intervención en los Paisajes de Interés Cultural

6

Competencias básicas y generales:

  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales para MECES 2 y MECES 3 (Grado y postgrado hasta nivel de Máster):

  • Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Arqueología.
  • Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Arqueología.
  • Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Arqueología.
  • Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Arqueología.

Competencias transversales:

  • Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
  • Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
  • Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
  • Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
  • Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.

Competencias específicas:

  • Valorar la complejidad y diversidad de los Paisajes Culturales.
  • Adquirir una capacidad avanzada de análisis y discusión de resultados de proyectos de investigación y gestión en materia de Paisajes e Itinerarios Culturales, desde una perspectiva arqueológica.
  • Profundizar en las características formales y funcionales del paisaje y sus cambios a lo largo del proceso histórico y en el marco de las distintas culturas, analizando los diferentes enfoques y metodologías que permiten la compresión de los procesos históricos a través de la arqueología.
  • Profundizar en los procesos de trabajo que influyen en los cambios y adaptaciones del paisaje desde una perspectiva diacrónica.
  • Profundizar en la inclusión del paisaje en los procesos simbólicos desde una perspectiva diacrónica.
  • Profundizar en la legislación y los protocolos de intervención sobre los paisajes culturales a distintas escalas.
  • Incorporar el debate sobre los métodos de integración multidisciplinar para una interpretación dinámica de los paisajes culturales.
  • Profundizar, de manera específica, en las técnicas actuales para la documentación, intervención e investigación arqueológica desde un enfoque práctico (bioarqueología, técnicas geoespaciales, etc.).
  • Conocer de manera detalladas las aplicaciones (teóricas y metodológicas) de la investigación arqueológica en las ciudades históricas vivas y en el paisaje rural, así como aspectos del planeamiento, como instrumento de intervención y gestión.
  • Conocer las diferentes políticas de las administraciones directamente implicadas en la gestión de los itinerarios culturales.
  • Comprender la importancia de la planificación en los proyectos de Itinerarios Culturales.
  • Profundizar en los valores de una arqueología social participativa.
  • Proporcionar las herramientas necesarias para el conocimiento de los Itinerarios Culturales.
  • Apreciar la importancia que, para el desarrollo del turismo cultural, tiene la programación de Rutas e Itinerarios culturales.
  • Implementar futuros proyectos de diseño de Itinerarios Culturales.

Módulo

Materia / Asignatura

Créditos ECTS

Carácter*

Curso

Cuatrimestre

Idioma

Módulo 1:

Estudio de los procesos culturales y la transformación del paisaje

Procesos culturales en la Prehistoria

3

OBL

1

1

Castellano

Procesos Culturales en las Sociedades Iberas

3

OBL

1

1

Castellano

Procesos Culturales en Época Romana

3

OBL

1

1

Castellano

Procesos culturales en Época Medieval

3

OBL

1

1

Castellano

Procesos Culturales en Época Posmedieval

3

OBL

1

1

Castellano

Módulo 2:

Documentación y Gestión para la Intervención en Paisajes Culturales

Gestión y Procedimientos Administrativos en Arqueología

5

OBL

1

1

Castellano

Planeamiento y Gestión en el Paisaje Urbano y Rural

4

OBL

1

1

Castellano

Nuevas Técnicas de Documentación, Interpretación e Intervención en los Paisajes de Interés Cultural

6

OBL

1

1

Castellano

Módulo 3:

Paisajes Arqueológicos e Itinerarios Culturales

Arqueología Pública

3

OBL

1

2

Castellano

Turismo social

3

OBL

1

2

Castellano

Territorio, Paisaje e Itinerario Cultural

3

OBL

1

2

Castellano

La Interpretación en los Itinerarios Culturales. Herramientas de Interpretación y Difusión

3

OBL

1

2

Castellano

Tutela de los Itinerarios Culturales

3

OBL

1

2

Castellano

Módulo Práctico

Prácticas externas

6

PE

1

2

Castellano

Trabajo Fin de Máster

9

TFM

1

2

Castellano

* Carácter: OBL: Obligatoria; PE: Prácticas externas TFM: Trabajo Fin de Máster

El TFM incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa TFM específica del Máster. Revisa esta normativa y la normativa sobre los másteres oficiales de la Universidad de Jaén.

Puedes consultar y descargar información y documentos específicos para el TFM de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

In a context in which information, business and society in general are increasingly globalised, extending your training experience to other Spanish and foreign universities is key to improving your CV. In addition to the national mobility programmes available, the University of Jaén allows you to engage in international study through international mobility programmes with hundreds of universities around the world, modules in foreign languages, language training programmes, cultural exchanges and many more opportunities. These programmes will enhance your employability and place you in a better position on the labour market once you finish your studies.

El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.

Puedes obtener información sobre el procedimiento para obtenerlo haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

Complementary Study Programs

The University of Jaén is committed to an integral training of its students. On this page you will find complementary training activities that will allow you to configure a comprehensive curriculum that favors your employability and your professional and personal development. Check this page regularly because the information is continuously updated.

There are no programs of complementary studies that match the specified filter criteria.

Career Guidance

Prácticas externas

Orientadas para favorecer una toma de contacto con la realidad de la intervención, gestión y protección relacionada con los Paisajes Culturales a diferentes escalas, como herramienta de puesta en práctica de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, así como espacio de experimentación con el ámbito profesional y laboral relacionado con la arqueología. Se contempla la implicación de distintas instituciones y empresas, como Museos, Conjuntos Arqueológicos, Áreas de gestión patrimonial, Ayuntamientos, Empresas relacionadas con la Museología, que asegura disponer de un abanico amplio y heterogéneo de contextos de interacción y aprendizaje.

Puedes consultar y descargar más información y documentos relativos a las prácticas curriculares de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

La Universidad de Jaén es consciente de que la práctica laboral es una parte fundamental de tu preparación como profesional, ofreciéndote una buena cantidad de opciones para el desarrollo de prácticas externas extracurriculares, nuestros programas de apoyo a las actividades de emprendimiento, o nuestro programa Ícaro. Consulta además el Plan de Apoyo a la Transferencia del Conocimiento, el Emprendimiento y la Empleabilidad de la Universidad de Jaén y sus convocatorias asociadas donde encontrarás multitud de oportunidades para facilitar tu incorporación al mundo laboral.

The Interuniversity Master’s Degree in Archaeology of Cultural Landscapes from the University of Jaén and the International University of Andalusia is designed with your future employability in mind, opening the doors to a multitude of careers, which include:

  • Archaeological research
  • Archaeological project management
  • Cultural management of archaeological heritage
  • Conservation and restoration of archaeological heritage
  • Museumisation and showcasing of archaeological heritage
  • Preventive or professional archaeology (archaeological interventions, reporting on impacts on archaeological heritage, monitoring construction works, etc.)

Coordination and Quality

La Comisión de Coordinación Académica es el órgano colegiado de dirección y gestión académica del título, interactuando directamente con el alumnado, organizando la programación docente, el calendario y, en general, todos los procesos académicos que permitan un desarrollo óptimo de las enseñanzas. Asimismo, es la encargada de implementar los procesos de mejora continua de las enseñanzas que emanen de la aplicación del Sistema de Garantía de Calidad del título.

La Comisión de Coordinación Académica se ha fusionado con la Comisión de Garantía Interna de la Calidad del máster y asume todas las funciones de la misma a raíz de la implantación del Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado.

Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Coordinación Académica del Máster haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado es responsable de las tareas de planificación y seguimiento del Sistema de Garantía de Calidad, creada para el diseño e implantación del SGC en el CEP-UJA.

Son funciones de esta Comisión las siguientes:

  1. Verificar la planificación del SGC del Centro, de modo que se asegure el cumplimiento de los requisitos generales del Manual del SGC, de la Política de Calidad y los Objetivos del Centro y de los requisitos contemplados en los protocolos de evaluación externa de títulos (verificación, seguimiento, modificación, renovación de la acreditación), el de certificación de la implantación del sistema de garantía de calidad, así como otros que pudieran afectar al ámbito de actuación del CEP-UJA.

  2. Definir y revisar la política de calidad del CEP-UJA.

  3. Identificar y definir los objetivos estratégicos del CEP-UJA.

  4. Revisar periódicamente el grado de cumplimiento de los objetivos estratégicos del CEP-UJA.

  5. Realizar el seguimiento de la eficacia de los procesos incluidos en el SGC, analizando los valores alcanzados en los indicadores del SGC.

  6. Analizar el contenido de los informes externos de evaluación en informes internos generados en el SGC.

  7. Desarrollar y aplicar los mecanismos de control y mejora de la calidad de los títulos que están bajo el alcance del CEP-UJA.

  8. Revisar de forma periódica el plan de mejora del CEP-UJA.

  9. Revisar la información relacionada con CEP-UJA que está publicada en la web.

  10. Recabar y analizar periódicamente información sobre las necesidades de adecuación de las infraestructuras, de los recursos materiales y de los servicios prestados, atendiendo las características propias de cada titulación.

  11. Velar por el cumplimiento de la normativa aplicable sobre TFM en todas sus fases, recogiendo y analizando los resultados obtenidos de la gestión de TFM y proponiendo las acciones de mejora correspondientes.

  12. Elaborar aquellos informes atribuidos por el sistema de garantía de calidad o por los órganos de gobierno de la Universidad de Jaén.

  13. Coordinar la ejecución de la implantación, desarrollo y seguimiento del sistema de garantía de calidad del centro.

  14. Realizar aquellas otras funciones atribuidas en el sistema de garantía de calidad del centro.

Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Garantía de Calidad del CEP haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

El Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado establece mecanismos para definir, aprobar y revisar de forma periódica la política de calidad y objetivos estratégicos del mismo, alineados con la estrategia de la Universidad de Jaén. Asimismo, el objeto del Sistema de Garantía de Calidad implantado en el Centro de Estudios de Postgrado es generar confianza en la institución y en su capacidad para proporcionar una formación que garantice satisfacer las necesidades y expectativas de los estudiantes y la sociedad. Esta confianza estará sustentada en la transparencia de la información pública y la rendición de cuentas.

El alcance del Sistema de Garantía de Calidad del CEP-UJA incluye a todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén asignados al Centro de Estudios de Postgrado.

Puedes consultar y descargar el plan de mejora de este título y, en su caso, otros documentos relativos al SGIC haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

Todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén están sujetos a distintos procesos de evaluación realizados desde la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEVA) de la Agencia Andaluza del Conocimiento. Para acceder a los informes de evaluación de esta titulación relacionados con la verificación, modificación, seguimiento y renovación de la acreditación, selecciónalo en la aplicación de informes de evaluación de títulos de la DEVA.

Puedes consultar y descargar los informes relativos al título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

En el espacio Indicadores clave SGC podrás encontrar información relevante para tu titulación (resultados académicos, de inserción laboral, de movilidad…). También puedes acceder a los resultados de satisfacción pinchando aquí. Puedes completar la información accediendo al anuario estadístico de la Universidad de Jaén.

Un elemento importante en el análisis de la calidad del título son los estudios sobre la inserción laboral de los titulados de la Universidad de Jaén, en los que podrás encontrar las salidas profesionales más habituales de las personas que cursaron este máster antes que tú.

Puedes consultar y descargar otros datos sobre la inserción laboral de los egresados de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

La Comisión de Coordinación Académica del Máster ejercerá aquellas funciones que le asigne el Director o Directora Académica del Máster en el ejercicio de las funciones de coordinación y organización de las enseñanzas del Máster correspondiente. En este sentido, la Comisión de Coordinación Académica podrá desarrollar, entre otras tareas, la de planificación docente, coordinación de las asignaturas del plan de estudios, seguimiento de las actividades del plan de estudios, elaboración de horarios de clases, elaboración del calendario de exámenes, presentación de propuestas de mejora, así como de cualquier otra actuación relacionada con el Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado que aplica el título de Máster.

Puedes consultar y descargar la información y documentos relativos a los mecanismos de coordinación docente haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).