Presentation
The Master’s Degree in Research and Teaching in Physical Activity and Health Sciences will help you develop and improve your teaching and research skills in this field.
The Master’s Degree in Research and Teaching in Physical Activity and Health Sciences will train you in teaching and research, providing comprehensive learning on a wide range of topics to allow you to access doctoral study after graduating. The programme will allow you to become highly specialised in the effects of physical activity on the structure and function of the human body, the structures and functions of physical abilities, patterns of motor development in humans and individual psychological and social factors. You will also acquire advanced knowledge of video, computer and telematic instruments in the field of physical activity and health, as well as opportunities to apply data analysis techniques corresponding to the most relevant scientific research paradigms used in the field of Physical Activity.
You will also be able to take advantage of the University of Jaén's unique cross-disciplinary training programme and the range of activities offered in connection with this master’s programme to improve your personal development and professional prospects.
- To provide you with advanced knowledge and strategies to adequately plan a healthy physical activity or sports programme.
- To update your knowledge of information and communication technology (ICT) and its use in science and education.
- To equip you to design and carry out a research project in the field of Physical Activity and Health Sciences.
- To equip you with advanced knowledge of methodology and scientific training in the field of Physical Activity and Health Sciences.
- To enable you to acquire advanced knowledge of behavioural, social, physiological and biomechanical factors influencing levels of physical activity throughout people’s lives.
The course summary contains the full list of academic skills certified by the Master’s Degree in Research and Teaching in Physical Activity and Health Sciences at the University of Jaén.
This master’s programme is aimed at anyone with a Bachelor’s degree or diploma in a subject related to physical activity and health who is keen to learn more about procedures for designing and applying exercises aimed at maintaining or improving health. All applicants must have excellent word processing skills, a basic ability to use statistical software and a sufficient level of English to allow them to read and understand scientific documents during the programme. It would also be helpful to have knowledge of anatomy, exercise physiology, biomechanics and training theory.
For admission to the Master’s Degree in Research and Teaching in Physical Activity and Health Sciences, a list of preferred qualifications divided into two categories has been drawn up. This will allow priority to be given to students with prior training in the area covered by the master’s programme. The two categories of prior training are as follows:
- High preference:
Holders of a Bachelor’s degree or diploma in Physical Activity and Sports Science, Teaching, Medicine, Nursing, Physiotherapy, Psychopedagogy, Psychology and Pedagogy.
- Low preference:
Holders of a Bachelor’s degree or an Engineering or Technical Engineering qualification or diploma who are interested in advanced training in Physical Activity and Health Sciences.
Successful applicants will be selected on the basis of the numerical score on their academic record alone.
Pre-enrolment and allocation of places will be carried out in a centralised manner by the Andalusian Single District Commission. Up-to-date deadlines and procedures can be found on their website.
This link contains specific information from UJA about pre-enrolment and enrolment procedures, deadlines, fees, etc.
Los primeros días de cada inicio de curso la Universidad de Jaén organiza unas Jornadas de Acogida dirigidas a los estudiantes de nuevo ingreso. Estas jornadas generales se complementan con una jornada específicamente orientada al alumnado de cada máster en la que, la coordinación del máster, antes del comienzo de las clases, realiza una sesión de recepción y orientación dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso con el fin de mostrar los recursos, herramientas y materiales que tanto la Universidad de Jaén como el máster pone a su disposición. Igualmente se ofrece información detallada de aspectos concretos del título (profesores, tutores, coordinadores, contenidos, horarios, metodologías, ritmos de trabajo, materiales, uso de la plataforma virtual, espacios docentes, etc.).
Se prevé ampliar el sistema de tutorías tradicional incorporando diferentes figuras y actividades que permitan garantizar y canalizar un seguimiento completo del alumnado.
Los tutores serán designados entre el profesorado del curso con más experiencia. Tendrán a su cargo a un grupo de alumnos y se ocuparán de realizar un seguimiento personal y continuo de ellos, observando su aprovechamiento, progreso y resolviendo sus dudas o problemas prácticos. Con ese propósito se convocarán reuniones periódicas y se realizará una tutoría colectiva con su grupo. Al mismo tiempo, se ocuparán de trasladar a otros profesores o especialistas las cuestiones de carácter más técnico que planteen sus alumnos. En definitiva, los tutores son el medio que permite integrar al alumnado en la globalidad del curso.
Se nombrarán, asimismo, coordinadores/as de asignaturas para unificar los contenidos teórico-prácticos en la docencia de asignaturas impartidas por varios profesores. También colaborarán en las funciones de tutoría especializada de la coordinación de módulo.
La dirección del Trabajo Fin de máster es la responsable de resolver los problemas prácticos que se planteen al alumnado al realizar este trabajo. Se elegirá en función de las temáticas de los trabajos y de los intereses del alumnado. Todas las interacciones entre el alumnado y el profesorado que surjan como consecuencia de las funciones anteriores se canalizarán a través de tutorías. Estas tendrán un horario y lugar predefinido en la programación.
En cuanto a la figura de Coordinación de Máster, tendrá la función de apoyar y procurar en todo momento la mejor integración y aprovechamiento académico por parte del alumnado, sin perjuicio de la posibilidad de establecer, conforme a la decisión que en cada caso pueda tomar el Centro, programas individualizados o personalizados de tutorización. Con el fin de promover la orientación profesional a los alumnos, la coordinación se mantendrá informada e informará, a través de los estudios de egresados elaborados por la Universidad, sobre las posibles proyecciones profesionales del alumnado. En este caso, su papel será ante todo la de dinamización y orientación.
The University of Jaén’s policy is to centralise the use of the spaces on the campus in order to optimise their occupation while meeting the specific needs of the courses delivered. These shared facilities will be used in part during this degree programme. Although they are not exclusively for use by the students on the programme, it is important to acknowledge their presence as the University allocates certain time slots and facilities to each degree programme from among the available classrooms, laboratories and IT rooms depending on the specific needs of the programmes and in coordination with the other courses taught at the University.
Additional information about University of Jaén facilities:
As well as the resources listed, the University of Jaén offers additional material resources and services, which may be grouped into three main blocks: Library, ICT and Accessibility & Disability Services.
Research groups:
- Research group: HUM 943 ‘Physical Activity Applied to Education and Health (AFAES)’
- Research group: HUM 660 ‘Educational Research and Development in Orientation’.
- Research group: HUM 642 ‘Comparative Psychology - Learning, Attention and Memory’.
- Research group: CTS 435 ‘Epidemiology, Preventive Medicine and Surgery’.
- Research group: CTS 107 ‘New Technologies Applied to Health Research’.
- Research group: HUM 008 ‘Processes of Decision-Making and Memory’.
- Research group: HUM 790 ‘Physical Activity and Sports’.
Agreements:
- Jaén Provincial Government
Application form
- Federación de Organizaciones Andaluzas de Mayores
Academic Information
This section contains important information and all the links you need to find out more about your degree programme, condensing and supplementing the description provided in the course summary, where you will find additional information.
| TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Obligatorias | 32 |
| Optativas | 12 |
| Trabajo Fin de Máster | 16 |
| Créditos totales | 60 |
BÁSICAS
-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
-Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
-Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
-Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
-Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
GENERALES
-Ser capaces de obtener y de seleccionar la información y las fuentes relevantes para la resolución de problemas, elaboración de estrategias y asesoramiento.
-Conocer y usar con fluidez las categorías, prescripciones y procedimientos relevantes para cada caso y sus antecedentes y soluciones más significativos.
-Elaborar y manejar los escritos, informes y procedimientos de actuación más idóneos para los problemas suscitados.
-Adquirir los instrumentos para poder planificar, ordenar y encauzar actividades de manera que se eviten en lo posible los imprevistos, se prevean y minimicen los eventuales problemas y se anticipen sus soluciones.
-Contemplar en conjunto y tener en cuenta los distintos aspectos y las implicaciones en los distintos aspectos de las decisiones y opciones adoptadas, sabiendo elegir o aconsejar las más convenientes dentro de la ética, la legalidad y los valores de la convivencia social.
-Capacidad para respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
-Saber trabajar en equipos multidisciplinares reproduciendo contextos reales y aportando y coordinando los propios conocimientos con los de otras ramas e intervinientes.
-Ser capaces de integrarse en equipos, tanto en función de directivos o coordinadores como en funciones específicas acotadas y en funciones de apoyo al propio equipo o a otros.
-Participar en debates y discusiones, y ser capaces de resumirlos y extraer de ellos las conclusiones más relevantes y aceptadas por la mayoría.
-Utilizar las distintas técnicas de exposición oral, escrita, presentaciones, paneles, etc. para comunicar sus conocimientos, propuestas y posiciones.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
-Capacidad para identificar y seleccionar los tipos de investigación más adecuados en el ámbito de las ciencias de la actividad física y la salud (investigación científica y educativa).
-Capacidad para llevar a cabo búsquedas avanzadas de información relativa a estudios relativos a las ciencias de la actividad física y salud mediante el acceso a bases de datos digitales internacionales.
-Capacidad para llevar a cabo un registro avanzado de datos así como el proceso de preparación de una matriz informatizada de datos en función de las variables de cada estudio.
-Capacidad para analizar estadísticamente una matriz de datos e interpretar los resultados obtenidos, discutirlos y elaborar conclusiones coherentes para redactar textos científicos.
-Capacidad para la elección del procedimiento estadístico más adecuado en función del diseño de cada investigación.
-Ser capaz de identificar problemas de investigación con valor científico y aplicar metodologías especializadas en el análisis biomecánico del movimiento humano.
-Ser capaz de identificar problemas de investigación con valor científico y aplicar metodologías especializadas en el campo de la psicología del deporte.
-Capacidad para llevar a cabo diseños de estudios de alto nivel en base al empleo de los recursos tecnológicos más adecuados (videográficos, informáticos y telemáticos,...) en el campo de las ciencias de la actividad física y salud.
-Ser capaz de redactar un proyecto y/o trabajo de investigación especializado adecuando su estructura a las partes habituales de un artículo científico.
-Capacidad de análisis de la información relevante dentro de los campos de la actividad física y la salud, y elección de los métodos docentes más adecuados para la transmisión del conocimiento.
-Que el alumno demuestre habilidades de comunicación específica en el campo de las áreas de actividad física y salud, y en base a la mejora de los componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos.
-Capacidad para utilizar medios audiovisuales y tecnológicos como medio de difusión de los procesos, tecnologías, y resultados de la investigación en actividad física y salud.
-Que el alumno demuestre habilidades docentes para la resolución de conflictos inherentes al proceso didáctico
Primer Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Formación pedagógica y habilidades de comunicación en actividad física y salud | Castellano, Inglés | 4 |
| 1º | Psicología aplicada a la actividad física y la práctica deportiva | Castellano | 4 |
| 1º | Investigación en biomecánica aplicada a la actividad física y la salud | Castellano | 4 |
| 1º | Metodología de la investigación científica | Castellano | 6 |
| 1º | Planificación del trabajo de investigación en ciencias de la actividad física y la salud | Castellano | 4 |
| 1º | Optativa 1 | 4 | |
| 1º | Optativa 2 | 4 | |
| 2º | Técnicas de análisis estadístico aplicadas a las ciencias de la actividad física y la salud | Castellano | 6 |
| 2º | Recursos tecnológicos aplicados al ejercicio físico y salud | Castellano | 4 |
| 2º | Optativa 3 | 4 | |
| 2º | Trabajo fin de Máster | Castellano | 16 |
Primer Curso (Optativas)
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Ergonomía, higiene postural y seguridad en EF (Especialidad: Educación Física) | Castellano | 4 |
| 1º | Planificación y evaluación de la actividad física y el deporte (Especialidad: Educación Física) | Castellano | 4 |
| 1º | Lesiones deportivas y rehabilitación del aparato locomotor (Especialidad: Educación para la Salud) | Castellano | 4 |
| 1º | Programación individualizada del ejercicio físico (Especialidad: Educación para la Salud) | Castellano | 4 |
| 2º | El diseño de investigación en educación física (Especialidad: Educación Física) | Castellano | 4 |
| 2º | Diseño de investigación en educación para la salud (Especialidad: Educación para la Salud) | Castellano | 4 |
Nota: Es obligatorio cursar una especialidad para la obtención del título.
Profesorado
Puedes consultar y descargar más información sobre las asignaturas y el profesorado de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Puedes añadir este calendario a tu cuenta de Google pulsando sobre el icono "+GoogleCalendar" (esquina inferior derecha del calendario), y para verlo en una ventana independiente pulsa aquí.
También lo puedes consultar y descargar en otros formatos, así como otra información complementaria haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
El TFM incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa TFM específica del Máster. Revisa esta normativa y la normativa sobre los másteres oficiales de la Universidad de Jaén.
Consulta y descarga la información específica del TFM de este Máster haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
In a context in which information, business and society in general are increasingly globalised, extending your training experience to other Spanish and foreign universities is key to improving your CV. In addition to the national mobility programmes available, the University of Jaén allows you to engage in international study through international mobility programmes with hundreds of universities around the world, modules in foreign languages, language training programmes, cultural exchanges and many more opportunities. These programmes will enhance your employability and place you in a better position on the labour market once you finish your studies.
El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.
Puedes obtener información sobre el procedimiento para obtenerlo haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Complementary Study Programs
The University of Jaén is committed to an integral training of its students. On this page you will find complementary training activities that will allow you to configure a comprehensive curriculum that favors your employability and your professional and personal development. Check this page regularly because the information is continuously updated.
There are no programs of complementary studies that match the specified filter criteria.
Career Guidance
La Universidad de Jaén es consciente de que la práctica laboral es una parte fundamental de tu preparación como profesional, ofreciéndote una buena cantidad de opciones para el desarrollo de prácticas externas extracurriculares, nuestros programas de apoyo a las actividades de emprendimiento, o nuestro programa Ícaro. Consulta además el Plan de Apoyo a la Transferencia del Conocimiento, el Emprendimiento y la Empleabilidad de la Universidad de Jaén y sus convocatorias asociadas donde encontrarás multitud de oportunidades para facilitar tu incorporación al mundo laboral.
ACADEMIC OPPORTUNITIES
This master’s programme enables access to doctoral programmes, regardless of the specialisation. For more information about UJA’s study programmes, please click here: https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/doctorados
PROFESSIONAL OPPORTUNITIES
This master’s programme enables you to work in a variety of sectors, including:
- Fitness trainer with expertise in improving fitness for health benefits and in evaluating physical condition and activity.
- Sports trainer with expertise in preventing sports injuries via a multidisciplinary approach and in clinical and functional evaluation of sportspeople with musculoskeletal injuries.
- Fitness/sports trainer with expertise in improving health in children and adults with or without pathologies at different times in their lives via appropriate training design and planning.
- Personal trainer in wellness and fitness delivering physical activities in aquatic environments for people with and without pathologies.
- Researcher in physical education, physical activity and health sciences.
Coordination and Quality
La Comisión de Coordinación Académica es el órgano colegiado de dirección y gestión académica del título, interactuando directamente con el alumnado, organizando la programación docente, el calendario y, en general, todos los procesos académicos que permitan un desarrollo óptimo de las enseñanzas. Asimismo, es la encargada de implementar los procesos de mejora continua de las enseñanzas que emanen de la aplicación del Sistema de Garantía de Calidad del título.
La Comisión de Coordinación Académica se ha fusionado con la Comisión de Garantía Interna de la Calidad del máster y asume todas las funciones de la misma a raíz de la implantación del Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado.
Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Coordinación Académica del Máster haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
La Comisión de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado es responsable de las tareas de planificación y seguimiento del Sistema de Garantía de Calidad, creada para el diseño e implantación del SGC en el CEP-UJA.
Son funciones de esta Comisión las siguientes:
-
Verificar la planificación del SGC del Centro, de modo que se asegure el cumplimiento de los requisitos generales del Manual del SGC, de la Política de Calidad y los Objetivos del Centro y de los requisitos contemplados en los protocolos de evaluación externa de títulos (verificación, seguimiento, modificación, renovación de la acreditación), el de certificación de la implantación del sistema de garantía de calidad, así como otros que pudieran afectar al ámbito de actuación del CEP-UJA.
-
Definir y revisar la política de calidad del CEP-UJA.
-
Identificar y definir los objetivos estratégicos del CEP-UJA.
-
Revisar periódicamente el grado de cumplimiento de los objetivos estratégicos del CEP-UJA.
-
Realizar el seguimiento de la eficacia de los procesos incluidos en el SGC, analizando los valores alcanzados en los indicadores del SGC.
-
Analizar el contenido de los informes externos de evaluación en informes internos generados en el SGC.
-
Desarrollar y aplicar los mecanismos de control y mejora de la calidad de los títulos que están bajo el alcance del CEP-UJA.
-
Revisar de forma periódica el plan de mejora del CEP-UJA.
-
Revisar la información relacionada con CEP-UJA que está publicada en la web.
-
Recabar y analizar periódicamente información sobre las necesidades de adecuación de las infraestructuras, de los recursos materiales y de los servicios prestados, atendiendo las características propias de cada titulación.
-
Velar por el cumplimiento de la normativa aplicable sobre TFM en todas sus fases, recogiendo y analizando los resultados obtenidos de la gestión de TFM y proponiendo las acciones de mejora correspondientes.
-
Elaborar aquellos informes atribuidos por el sistema de garantía de calidad o por los órganos de gobierno de la Universidad de Jaén.
-
Coordinar la ejecución de la implantación, desarrollo y seguimiento del sistema de garantía de calidad del centro.
-
Realizar aquellas otras funciones atribuidas en el sistema de garantía de calidad del centro.
Puedes consultar y descargar la información relativa a la Comisión de Garantía de Calidad del CEP haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Puedes consultar y descargar los documentos relativos a la desaparecida Comisión de Garantía Interna de la Calidad del Máster haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
El Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado establece mecanismos para definir, aprobar y revisar de forma periódica la política de calidad y objetivos estratégicos del mismo, alineados con la estrategia de la Universidad de Jaén. Asimismo, el objeto del Sistema de Garantía de Calidad implantado en el Centro de Estudios de Postgrado es generar confianza en la institución y en su capacidad para proporcionar una formación que garantice satisfacer las necesidades y expectativas de los estudiantes y la sociedad. Esta confianza estará sustentada en la transparencia de la información pública y la rendición de cuentas.
El alcance del Sistema de Garantía de Calidad del CEP-UJA incluye a todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén asignados al Centro de Estudios de Postgrado.
Puedes consultar y descargar el plan de mejora de este título y, en su caso, otros documentos relativos al SGIC haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén están sujetos a distintos procesos de evaluación realizados desde la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEVA) de la Agencia Andaluza del Conocimiento. Para acceder a los informes de evaluación de esta titulación relacionados con la verificación, modificación, seguimiento y renovación de la acreditación, selecciónalo en la aplicación de informes de evaluación de títulos de la DEVA.
Puedes consultar y descargar los informes relativos al título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
En el espacio Indicadores clave SGC podrás encontrar información relevante para tu titulación (resultados académicos, de inserción laboral, de movilidad…). También puedes acceder a los resultados de satisfacción pinchando aquí. Puedes completar la información accediendo al anuario estadístico de la Universidad de Jaén.
Un elemento importante en el análisis de la calidad del título son los estudios sobre la inserción laboral de los titulados de la Universidad de Jaén, en los que podrás encontrar las salidas profesionales más habituales de las personas que cursaron este máster antes que tú.
La Comisión de Coordinación Académica del Máster ejercerá aquellas funciones que le asigne el Director o Directora Académica del Máster en el ejercicio de las funciones de coordinación y organización de las enseñanzas del Máster correspondiente. En este sentido, la Comisión de Coordinación Académica podrá desarrollar, entre otras tareas, la de planificación docente, coordinación de las asignaturas del plan de estudios, seguimiento de las actividades del plan de estudios, elaboración de horarios de clases, elaboración del calendario de exámenes, presentación de propuestas de mejora, así como de cualquier otra actuación relacionada con el Sistema de Garantía de Calidad del Centro de Estudios de Postgrado que aplica el título de Máster.
Puedes consultar y descargar la información y documentos relativos a los mecanismos de coordinación docente haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).