Los objetivos formativos del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos se estructuran en torno al propósito general del título, así como a los objetivos derivados de su modalidad híbrida y de su mención dual:

1. Objetivo formativo básico El propósito fundamental del máster es proporcionar al estudiantado una sólida formación científica, tecnológica y socioeconómica. Este objetivo busca preparar y habilitar a los estudiantes para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero/a de Caminos, Canales y Puertos, garantizando que adquieran los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias exigidos por las disposiciones gubernamentales (Orden CIN/309/2009).

2. Objetivos de la enseñanza híbrida Dado que el máster combina aprendizaje presencial y virtual, persigue objetivos formativos adaptados a los nuevos tiempos:

• Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar tanto su calidad como su equidad.
• Preparar al alumnado para los retos de la era digital y desarrollar habilidades relevantes para el siglo XXI.
• Fomentar la autonomía del estudiante y personalizar su aprendizaje, facilitando de esta forma la conciliación con su vida laboral, familiar u otras necesidades.

3. Objetivos de la mención dual El proyecto formativo de la mención dual (formación en alternancia con la empresa) persigue dar una mejor respuesta a la demanda laboral a través de los siguientes objetivos:

• Complementar la formación práctica: Permite al alumnado aplicar y ampliar aspectos científicos, tecnológicos y socioeconómicos directamente en el entorno real de las empresas.
• Capacitar para el ámbito empresarial: Busca mejorar la formación integral del estudiantado y su empleabilidad, preparándolo para el ejercicio profesional en diferentes entornos de trabajo.

Crear perfiles versátiles: Tiene como meta formar profesionales que puedan desarrollar su actividad en un sentido amplio, con una fácil y rápida adaptación a distintas situaciones laborales.

El máster está destinado, preferentemente, a estudiantes egresados de titulaciones que habiliten para la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas o Ingeniería Civil. Por tanto, el perfil de ingreso recomendado está definido por las competencias previas asociadas a esta profesión (Orden CIN/307/2009).

Está dirigido a quienes deseen especializarse en el diseño, construcción, mantenimiento y gestión de infraestructuras de transporte y recursos hídricos. Se requiere habilidad científico-técnica, capacidad de planificación y un firme compromiso ético hacia el desarrollo sostenible y el respeto al medio ambiente.

Más información en Acceso y preinscripción (enlace externo DUA).

1. El solicitante deberá realizar, de acuerdo con las fases y las fechas previstas, la preinscripción en el Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad de Córdoba y la Universidad de Jaén a través de la web del Distrito Único Universitario de Andalucía (DUA).
2. Requisitos Generales de acceso:
   • Estar en posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado o equivalente o, en su caso, disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster (RD 822/2021).
   • Asimismo, personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implica la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster (RD 822/2021) .
3. Criterios de admisión: Además de los requisitos de acceso generales, los solicitantes deberán estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones universitarias que se detallan a continuación. Para la admisión al Máster se tendrá en cuenta el siguiente orden de prioridad:
   1. Graduado/a en una titulación que habilite para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Orden CIN/307/2009).
   2. Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (anterior a la Orden CIN/309/2009).
   3. Ingeniería Técnica en Obras Públicas. En este caso, el/la estudiante deberá realizar, previamente, la adaptación a un Grado que habilite para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Orden CIN/307/2009).
   4. Grado en Ingeniería Civil en el que se acredite haber cursado el módulo de formación básica y el módulo común a la rama, aún no cubriendo un bloque completo del módulo de tecnología específica y sí 48 créditos de los ofertados en el conjunto de los bloques de dicho módulo de un título de grado que habilite para el ejercicio de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, de acuerdo con la referida Orden Ministerial.
   5. Título en Ingeniería Civil (o similar) que provenga de un sistema universitario extranjero y esté homologado a un título de Grado que habilite para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Orden CIN/307/2009). En todo caso, el título debe facultar en el país de origen para cursar estudios de Máster.
4. Solicitud de admisión condicionada (sólo en Fase 3): el estudiantado de las universidades españolas que, a la fecha de finalización del último plazo de preinscripción fijado por la Comisión de Distrito Único Universitario de Andalucía (Fase 3), sólo le reste por superar: la acreditación de la competencia lingüística en idioma extranjero requerida, el TFG y un máximo de 9 créditos ECTS para obtener el título de grado podrá solicitar la admisión condicionada si existen plazas vacantes. La matrícula se entenderá condicionada hasta la finalización de los estudios de grado, siendo definitiva cuando
   el/la estudiante acredite haber abonado los derechos de expedición del título de grado. En ningún caso se podrá obtener el título de máster con anterioridad al título de grado que permite el acceso al máster.
5. Las universidades de Córdoba y Jaén reservan, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en el Máster para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas
   a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.
6. El Consejo Académico del Máster (CAM) en Ingeniería de Caminos Canales y Puertos por la Universidad de Córdoba y la Universidad de Jaén será el órgano competente para aplicar los criterios de admisión y baremar las solicitudes atendiendo en primer lugar al orden de prioridad de las titulaciones
   de admisión y en segundo lugar la nota media del expediente académico de la titulación presentada en la solicitud de preinscripción al Máster. Se descartarán aquellos solicitantes cuyo perfil de ingreso no cumplan los criterios de admisión.

La preinscripción y adjudicación de plazas se realiza de forma centralizada por la Comisión del Distrito Único Andaluz, en cuya web se pueden consultar los plazos y procedimientos actualizados.

Aquí puedes encontrar la información específica de la UJA sobre los procesos de preinscripción y matrícula, sus modalidades tiempo, precios, etc.

Los primeros días de cada inicio de curso la Universidad de Jaén organiza unas Jornadas de Acogida dirigidas a los estudiantes de nuevo ingreso. Estas jornadas generales se complementan con una jornada específicamente orientada al alumnado de cada máster en la que, la coordinación del máster, antes del comienzo de las clases, realiza una sesión de recepción y orientación dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso con el fin de mostrar los recursos, herramientas y materiales que tanto la Universidad de Jaén como el máster pone a su disposición. Igualmente se ofrece información detallada de aspectos concretos del título (profesores, tutores, coordinadores, contenidos, horarios, metodologías, ritmos de trabajo, materiales, uso de la plataforma virtual, espacios docentes, etc.).

Se prevé ampliar el sistema de tutorías tradicional incorporando diferentes figuras y actividades que permitan garantizar y canalizar un seguimiento completo del alumnado.

Los tutores serán designados entre el profesorado del curso con más experiencia. Tendrán a su cargo a un grupo de alumnos y se ocuparán de realizar un seguimiento personal y continuo de ellos, observando su aprovechamiento, progreso y resolviendo sus dudas o problemas prácticos. Con ese propósito se convocarán reuniones periódicas y se realizará una tutoría colectiva con su grupo. Al mismo tiempo, se ocuparán de trasladar a otros profesores o especialistas las cuestiones de carácter más técnico que planteen sus alumnos. En definitiva, los tutores son el medio que permite integrar al alumnado en la globalidad del curso.

Se nombrarán, asimismo, coordinadores/as de asignaturas para unificar los contenidos teórico-prácticos en la docencia de asignaturas impartidas por varios profesores. También colaborarán en las funciones de tutoría especializada de la coordinación de módulo.

La dirección del Trabajo Fin de máster es la responsable de resolver los problemas prácticos que se planteen al alumnado al realizar este trabajo. Se elegirá en función de las temáticas de los trabajos y de los intereses del alumnado. Todas las interacciones entre el alumnado y el profesorado que surjan como consecuencia de las funciones anteriores se canalizarán a través de tutorías. Estas tendrán un horario y lugar predefinido en la programación.

En cuanto a la figura de Coordinación de Máster, tendrá la función de apoyar y procurar en todo momento la mejor integración y aprovechamiento académico por parte del alumnado, sin perjuicio de la posibilidad de establecer, conforme a la decisión que en cada caso pueda tomar el Centro, programas individualizados o personalizados de tutorización. Con el fin de promover la orientación profesional a los alumnos, la coordinación se mantendrá informada e informará, a través de los estudios de egresados elaborados por la Universidad, sobre las posibles proyecciones profesionales del alumnado. En este caso, su papel será ante todo la de dinamización y orientación.

En el siguiente enlace podrá encontrar toda la información relativa a los recursos materiales y servicios.

• Doctorado en Ciencias e Ingeniería (https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/doctorados/doctorado-en-ciencias-e-ingenieria).
• Doctorado en Energías Renovables (https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/doctorados/doctorado-en-energias-renovables).
• Doctorado en Avances en Ingeniería de Materiales y Energías Sostenibles (https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/doctorados/doctorado-en-avances-en-ingenieria-de-materiales-y-energias-sostenibles).