Presentation
The Degree in Psychology at the UJA prepares you to understand and interpret human behaviour in all its aspects.
During the last decades, Psychology has experienced a significant growth in the professional sector, both in terms of the number of practicing psychologists and their presence in various fields of professional practice.
This degree enables you to work in the most important fields of the professional practice of Psychology, including clinical and health psychology, educational psychology, work and organizational psychology, and social and community intervention psychology.
You can also take advantage of the complementary transversal and unique training of the University of Jaén (UJA) and all the activities aimed at improving your personal and professional projection that the UJA provides associated with this degree.
- To train you as a professional with the necessary scientific knowledge to understand, interpret, analyse and explain human behaviour.
- To equip you with the skills and abilities to evaluate and intervene in individual, organisational and community settings.
- To train you to promote and improve people’s health and quality of life.
- To encourage commitment to the ethical and deontological principles underpinning the profession, respect for human rights and defence of equality.
The course summary contains the full list of academic skills certified by the Bachelor Degree in Psychology at the University of Jaén.
The ideal entry profile to make the most of the opportunities offered by the Degree in Psychology is that of a person like you, with an interest in promoting and improving health and quality of life, scientific curiosity, and the ability to solve problems, responsibility at work, with basic knowledge of biology, computer science and English.
The pre-registration and allocation of places is carried out centrally by the Andalusian Unique District Commission, on whose website the updated deadlines and procedures can be consulted.
Here you can find the specific information of the UJA about the pre-registration and enrolment processes, its modalities, time, fees, etc.
- Master degree in General Health Psychology
- Master degree in Positive Psychology
- Master degree in Animal-Assisted Intervention
- Master degree in Dependence and Personal Autonomy Equality
- Master degree in Health Sciences Research
- Master degree in Physical Activity and Health Sciences: Education and Research
- Master degree in Gerontology: Longevity, Health and Quality
- Master degree in Biotechnology and Biomedicine
- Master degree in Critical Analysis of Social Inequality and Comprehensive Gender-Based Violence
- Master degree in Secondary Teacher Training (Compulsory and Post-Compulsory Secondary Schools, Vocational Schools, Language Schools)
- Master degree in Occupational Risk Prevention
The policy of the University of Jaén is to centralise the use of the spaces on the campus in order to optimise their occupation while meeting the specific needs of the courses delivered. These shared facilities will be used in part during this degree programme. This general equipment will be used partially during the running of the course. Thus, although it is not of specific use for the students of the degree, it is essential to indicate its presence, since of all the classrooms, laboratories and computer rooms available, the University specifies each course the spaces and time slots that will be used for each training activity within each degree, depending on its needs and in coordination with the other degrees taught at the institution.
Additional information about University of Jaén facilities:
In addition to the specified resources, the University of Jaén has additional material resources and services that can be grouped into three large blocks that deserve a special mention: Library, ICTs, and universal accessibility services and attention to students with disabilities.
Academic Information
Here you will find the fundamental details and all the necessary links to know the organization of your degree, summarizing and complementing the description collected in the memory of the degree.
Once you have completed your enrolment, you will be able to visit the Virtual Teaching-Learning Platform (PLATEA), where you will find extra materials and information.
| TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Formación Básica | 60 |
| Obligatorias | 120 |
| Optativas | 36 |
| Prácticas Externas | 18 |
| Trabajo Fin de Grado | 6 |
| Créditos totales | 240 |
El programa de estudios contempla las siguientes menciones dentro de la oferta:
-
Evaluación e Intervención Clínica
-
Intervención Psicosocial
-
Psicología aplicada en el Ciclo Vital y Contextos Educativos
Para obtener la correspondiente mención es preciso elegir un itinerario curricular con al menos cinco asignaturas (30 ECTS) optativas de una misma mención.
-
Psicología de la Salud*
|
Introducción a la Psicología |
|
Historia de la Psicología |
|
Fundamentos de Psicobiología |
|
Psicología Fisiológica |
|
Neuropsicología |
|
Métodos y Diseños de Investigación Psicológica |
|
Análisis de Datos en Psicología I |
|
Análisis de Datos en Psicología II |
|
Psicología Social |
|
Psicología de los Grupos |
|
Psicología de las Organizaciones |
|
Psicología de la Educación |
|
Desarrollo Cognitivo |
|
Desarrollo Socioemocional |
|
Memoria |
|
Motivación y Emoción |
|
Pensamiento y Lenguaje |
|
Atención y Percepción |
|
Aprendizaje y Condicionamiento |
|
Psicología de la Personalidad |
|
Psicopatología General I |
|
Fundamentos de la Evaluación Psicológica |
|
Evaluación Psicológica Aplicada |
|
Fundamentos de Intervención Psicológica |
|
Aplicaciones de la Intervención Psicológica |
|
Psicopatología General II |
|
Psicometría |
|
Psicofarmacología |
|
Psicología Social Aplicada |
Para clarificar la estructura general del plan de estudios, en esta tabla se presenta la estructura del título en términos de módulos, materias, asignaturas. En la columna Mención se incluye la mención en Psicología de la salud (siguiendo la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre), y en la columna Módulo mención, los módulos correspondientes a dicha mención según la Orden CNU/1309/2018.
|
Módulo |
Materia |
Asignatura |
Mención |
Módulo Mención |
|
Fundamentos de Psicología (12 ECTS) |
Psicología |
Introducción a la Psicología |
Psicología de la Salud |
Psicología Básica |
|
Historia de la Psicología |
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|
Bases Biológicas de la Conducta (18 ECTS) |
Biología |
Fundamentos de Psicobiología |
Psicología de la Salud |
Psicobiología |
|
Fisiología |
Psicología Fisiológica |
|||
|
Neuropsicología |
Neuropsicología |
|||
|
Métodos, Diseños y Técnicas de Investigación en Psicología (18 ECTS) |
Métodos y Diseños de Investigación Psicológica |
Métodos y Diseños de Investigación Psicológica |
Psicología de la Salud |
Metodología de las Ciencias del Comportamiento |
|
Estadística |
Análisis de Datos en Psicología I |
|||
|
Análisis de Datos en Psicología II |
||||
|
Bases Sociales de la Conducta (18 ECTS) |
Sociología |
Psicología social |
Psicología de la Salud |
Psicología Social |
|
Psicología de los Grupos y las Organizaciones |
Psicología de los Grupos |
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|
Psicología de las Organizaciones |
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|
Psicología del Ciclo Vital (18 ECTS) |
Educación |
Psicología de la educación |
Psicología de la Salud |
Psicología Evolutiva y de la Educación |
|
Psicología del Desarrollo |
Desarrollo Cognitivo |
|||
|
Desarrollo Socioemocional |
||||
|
Procesos Psicológicos (30 ECTS) |
Procesos Psicológicos |
Memoria |
Psicología de la Salud |
Psicología Básica |
|
Motivación y Emoción |
||||
|
Pensamiento y Lenguaje |
||||
|
Psicología |
Atención y Percepción |
|||
|
Aprendizaje y Condicionamiento |
||||
|
Personalidad y Psicopatología (12 ECTS) |
Psicología de la Personalidad |
Psicología de la Personalidad |
Psicología de la Salud |
Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico |
|
Psicopatología General I |
Psicopatología General I |
|||
|
Evaluación y Diagnóstico (12 ECTS) |
Fundamentos de la Evaluación Psicológica |
Fundamentos de la Evaluación Psicológica |
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|
Evaluación Psicológica Aplicada |
Evaluación Psicológica Aplicada |
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|
Intervención y Tratamiento (12 ECTS) |
Fundamentos de Intervención Psicológica |
Fundamentos de Intervención Psicológica |
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|
Aplicaciones de la Intervención Psicológica |
Aplicaciones de la Intervención Psicológica |
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|
Formación psicológica básica complementaria (30 ECTS) |
Psicopatología |
Psicopatología General II |
Psicología de la Salud |
Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico |
|
Psicometría |
Psicometría |
Psicología de la Salud |
Metodología de las Ciencias del Comportamiento |
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|
Psicofarmacología |
Psicofarmacología |
Psicología de la Salud |
Psicobiología |
|
|
Psicología Social Aplicada |
Psicología Social Aplicada |
Psicología de la Salud |
Psicología Social |
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|
Intervención Educativa |
Evaluación e Intervención Psicológica en el Área Educativa |
Psicología de la Salud |
Psicología Evolutiva y de la Educación |
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|
Iniciación a la Actividad Profesional (24 ECTS) |
Prácticas Externas |
Prácticas Externas |
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|
Trabajo Fin de Grado |
Trabajo Fin de Grado |
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|
Intervención Psicosocial (Mención de Itinerario 30 ECTS) |
Intervención Psicosocial |
|
Intervención Psicosocial |
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|
Psicología Comunitaria de los Servicios Sociales |
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|
Psicología del Trabajo y de los Recursos Humanos |
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|
Psicología Jurídica |
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|
Metodología Cuantitativa y Cualitativa en Intervención Psicosocial |
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|
Consumo y Procesos Psicológicos Básicos |
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|
Evaluación e Intervención Clínica (Mención de Itinerario 30 ECTS) |
Evaluación e Intervención Clínica |
Psicología clínica de la salud |
Evaluación e Intervención Clínica |
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|
Psicología Clínica Infantil |
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|
Teoría y Técnicas de Psicoterapia |
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|
Neuropsicología Infantil |
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|
Métodos y Técnicas de Investigación Aplicada en el Ámbito Clínico y de la Salud |
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Psicología Aplicada en el Ciclo Vital y Contextos Educativos (Mención de Itinerario 30 ECTS) |
Psicología Aplicada en el Ciclo Vital y Contextos Educativos |
Psicología de la Instrucción |
Psicología Aplicada en el Ciclo Vital y Contextos Educativos |
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|
Trastornos del Desarrollo |
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|
Psicología Evolutiva Aplicada |
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|
Psicogerontología |
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|
Psicobiología del Desarrollo: Un Enfoque Neuropsicológico |
Primer Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Métodos y diseños de investigación psicológica | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología de la personalidad | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología social | Castellano | 6 |
| 1º | Fundamentos de psicobiología | Castellano | 6 |
| 1º | Introducción a la psicología | Castellano | 6 |
| 2º | Desarrollo socioemocional | Castellano | 6 |
| 2º | Atención y percepción | Castellano | 6 |
| 2º | Psicopatología general I | Castellano | 6 |
| 2º | Historia de la psicología | Castellano | 6 |
| 2º | Análisis de datos en psicología I | Castellano | 6 |
Segundo Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Análisis de datos en psicología II | Castellano | 6 |
| 1º | Fundamentos de evaluación psicológica | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología de los grupos | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología fisiológica | Castellano | 6 |
| 1º | Aprendizaje y condicionamiento | Castellano | 6 |
| 2º | Psicología de la educación | Castellano | 6 |
| 2º | Memoria | Castellano | 6 |
| 2º | Psicopatología general II | Castellano | 6 |
| 2º | Desarrollo cognitivo | Castellano, Inglés | 6 |
| 2º | Evaluación psicológica aplicada | Castellano | 6 |
Tercer Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Psicometría | Castellano | 6 |
| 1º | Motivación y emoción | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología de las organizaciones | Castellano | 6 |
| 1º | Neuropsicología | Castellano | 6 |
| 1º | Fundamentos de intervención psicológica | Castellano | 6 |
| 2º | Evaluación e intervención psicológica en el área educativa | Castellano | 6 |
| 2º | Pensamiento y lenguaje | Castellano | 6 |
| 2º | Psicofarmacología | Castellano, Inglés | 6 |
| 2º | Aplicaciones de la intervención psicológica | Castellano | 6 |
| 2º | Psicología social aplicada | Castellano | 6 |
Cuarto Curso
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Optativa 1 | Castellano | 6 |
| 1º | Optativa 2 | Castellano | 6 |
| 1º | Optativa 3 | Castellano | 6 |
| 1º | Optativa 4 | Castellano | 6 |
| 1º | Optativa 5 | Castellano | 6 |
| 2º | Optativa 6 | Castellano | 6 |
| 2º | Trabajo fin de Grado *(1) | Castellano | 6 |
| 2º | Prácticas externas*(2) | Castellano | 18 |
*(1) Para poder matricularse del trabajo fin de grado es necesario haber superado al menos 162 créditos básicos/obligatorios del Grado.
*(2) Para poder matricularse de las Prácticas Externas es necesario haber superado al menos 162 créditos básicos/obligatorios del Grado.
Cuarto Curso (Optativas Mención Evaluación e Intervención Clínica)
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Psicología clínica infantil | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología Clínica de la salud | Castellano | 6 |
| 1º | Teoría y técnicas de psicoterapia | Castellano | 6 |
| 1º | Neuropsicología infantil | Castellano | 6 |
| 2º | Métodos y técnicas de investigación aplicada en el ámbito clínico y de la salud | Castellano | 6 |
Cuarto Curso (Optativas Mención Intervención Psicosocial)
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Psicología jurídica | Castellano | 6 |
| 1º | Metodología cuantitativa y cualitativa en intervención psicosocial | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología comunitaria de los servicios sociales | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología del trabajo y de los recursos humanos | Castellano | 6 |
| 2º | Consumo y procesos psicológicos básicos | Castellano | 6 |
Cuarto Curso (Optativas Mención Psicología Aplicada en el Ciclo Vital y Contextos Educativos)
| Cuatr. | Asignatura | Idioma | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º | Psicogerontología | Castellano | 66 |
| 1º | Psicología de la instrucción | Castellano | 6 |
| 1º | Psicología evolutiva aplicada | Castellano | 6 |
| 1º | Trastornos del desarrollo | Castellano | 6 |
| 2º | Psicobiología del desarrollo: un enfoque neuropsicológico | Castellano | 6 |
En el TFG incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa de TFG de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Revisa esta normativa y la normativa general aplicable a los TFG de la Universidad de Jaén. En la página web de la Facultad encontrarás toda la información asociada al TFG, incluyendo líneas, profesorado, plazos de solicitud, de presentación, etc.
In a context in which information, business and society in general are increasingly globalised, extending your training experience to other Spanish and foreign universities improving your CV is a key requirement. In addition to the available national mobility programmes, the University of Jaén allows you to engage in international study through international mobility programmes with hundreds of universities around the world, modules in foreign languages, language training programmes, cultural exchanges and many more opportunities. These programmes will enhance your employability and will place you in a better position on the labour market once you finish your studies.
El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.
Puedes obtener información sobre el procedimiento para obtenerlo haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
La docencia en las asignaturas de todos los grados de la Universidad de Jaén está adscrita a sus Departamentos y estos son responsables, por ejemplo, de seleccionar el profesorado que imparte una determinada asignatura, o de la revisión de la calificación final de tu examen en los casos previstos por el Reglamento de régimen académico y de evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén.
Para conocer qué Departamento de la Universidad de Jaén es responsable de una asignatura consulta su guía docente.
Complementary Study Programs
The University of Jaén is committed to an integral training of its students. On this page you will find complementary training activities that will allow you to configure a comprehensive curriculum that favors your employability and your professional and personal development. Check this page regularly because the information is continuously updated.
There are no programs of complementary studies that match the specified filter criteria.
Career Guidance
The University of Jaén offers expert technical support for careers guidance via the Student Support Service
La Universidad de Jaén es consciente de que la práctica laboral es una parte fundamental de tu preparación como profesional, ofreciéndote una buena cantidad de opciones para el desarrollo de tus prácticas curriculares que puedes consultar en la página web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. No dejes de consultar además las posibilidades que te abrimos de desarrollar prácticas externas extracurriculares, nuestros programas de apoyo a las actividades de emprendimiento, o nuestro programa Ícaro. Consulta además el Plan de Apoyo a la Transferencia del Conocimiento, el Emprendimiento y la Empleabilidad de la Universidad de Jaén y sus convocatorias asociadas donde encontrarás multitud de oportunidades para facilitar tu incorporación al mundo laboral.
The Bachelor Degree in Psychology at the University of Jaén is designed with your future employability in mind, opening the doors to a multipliciy of careers, which include:
- Public sector psychology (local and provincial health care, hospitals)
- Private sector psychology
- Psychology in clinical and health care settings
- Psychology in educational settings
- Community intervention
- Human resources
- Basic and applied research
- Educational guidance
- Careers guidance
- Legal psychology
- Drug addiction
- Cultural intermediation
- Immigration
- Emergency and disaster intervention
- Traffic and security psychology
- Physical activity and sports psychology
- Psychogerontology
- Neuropsychology
Quality
El sistema de garantía de calidad de la Universidad de Jaén se estructura en dos niveles de responsabilidad. Por una parte, a través del Vicerrectorado con competencias que coordina los procesos de evaluación de calidad de las titulaciones, departamentos y servicios y, por otra, del Centro responsable del título, que aplica su Sistema de Garantía de Calidad. Es la Comisión de Garantía Interna de Calidad del Centro la encargada de supervisar la aplicación todos los procedimientos de control y mejora de la calidad de sus títulos.
Puedes consultar y descargar el plan de mejora de este título y, en su caso, otros documentos relativos al SGIC haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén están sujetos a distintos procesos de evaluación realizados desde la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEVA) de la Agencia Andaluza del Conocimiento. Para acceder a los informes de evaluación de esta titulación relacionados con la verificación, modificación, seguimiento y renovación de la acreditación, selecciónalo en la aplicación de informes de evaluación de títulos de la DEVA.
Puedes consultar y descargar los informes relativos al título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
En las secciones “Estudiantes” y “Satisfacción de los grupos de interés” del anuario estadístico de la Universidad de Jaén podrás encontrar información relevante para tu titulación como el número de estudiantes de nuevo ingreso, los resultados académicos o el grado de satisfacción del alumnado con tu titulación.
También puede interesarte consultar los informes de abandonos en las titulaciones de la Universidad de Jaén.
Puedes consultar y descargar más información específica de este título haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).
Un elemento importante en el análisis de la calidad del título son los estudios sobre la inserción laboral de los titulados de la Universidad de Jaén, en los que podrás encontrar las salidas profesionales más habituales de las personas que cursaron este grado antes que tú.
Los Departamentos aprueban el Plan de Organización Docente del Departamento y se encargan de la coordinación de los programas y el desarrollo y la calidad de la docencia de las asignaturas que tienen adscritas. La Dirección del Centro elabora el horario de clases y el calendario de exámenes velando por la coordinación general de las asignaturas impartidas por los distintos Departamentos y Áreas de conocimiento.
La coordinación se desarrolla a dos niveles, uno horizontal, estableciendo reuniones periódicas entre los profesores implicados en la docencia de un curso académico, y otra vertical, coordinando la docencia entre los distintos cursos académicos.
Dentro del Sistema de Garantía de Calidad, es la Comisión de Garantía de Calidad del Centro y las Comisiones de Seguimiento de los títulos que de ella se deriven las encargadas de velar por la realización de las sesiones necesarias para facilitar la coordinación correcta en todas las actividades del programa formativo, así como de la propuesta de las acciones de mejora necesarias que garanticen un mejor desarrollo de las enseñanzas.