Máster Universitario en Online en English Studies (OMiES)/ Estudios Ingleses

Presentation

The Online Master in English Studies (OMiES) is a Master’s programme which is 100% online and which intends to provide students with basic theoretical and methodological skills linked to the various fields existing within the scope of English Studies. After completing a central core module on Literary Studies, Linguistics and the Teaching of English as a Foreign Language (TEFL), students will have the opportunity to specialise in one of the following three optional modules offered: TEFL, English Literatures and Cultures, or English Linguistics. Each module consists of eight three-credit courses.

With the support of more than 30 different lecturers who teach at twelve universities from six different countries, this Master prepares you in areas of study such as Spanish-English/ English-Spanish translation (including computer assisted translation), specialized critical and philological editing of texts, all kinds of philological teaching and research, and any other subject (documentation, international business, etc.) for which a deep knowledge of English and of the language and cultures of English-speaking countries are required.

Students will be required, under the supervision of one of our PhD lecturers, to write a dissertation of approximately 40,000 words on a subject of their choice. OMiES will be taught by more than 30 different lecturers who teach at twelve universities from six different countries. Furthermore, all our lecturers carry out relevant research on the specialist subjects taught in this MA course and have ample experience as MA and PhD supervisors.

Take advantage of the transversal and singular complementary training of the University of Jaén and all the activities aimed at improving your personal and professional projection that the UJA offers you.

In the Grade’s Memo you may consult the complete list of academic competences provided by this Master..

The ideal profile of applicants to this Master is that of a person interested in English Linguistics and Literary Studies, as well as Applied Linguistic. B2 level of English is required.

Three levels of eligibility are established in the following order of preference:

1.- High preference. BAs in English, Modern Philology, English and Catalan studies, English and Cassical studies, English and Spanish studies, English and French studies. Degree in modern languages ​​and literatures. Degree in modern languages. Bachelor’s degree in translation and interpretation. Degree in translation and interpretation. Degree in translation. Degree in modern languages ​​and translation. Degree in translation and intercultural mediation. Degree in translation and interlinguistic mediation.

2.- Medium preference. Bachelor’s degree in linguistics. Bachelor’s degree in German philology. Bachelor’s degree in Arabic philology. Bachelor’s degree in Catalan philology. Bachelor’s degree in classical philology. Bachelor’s degree in Slavic Philology. Bachelor’s degree in French philology. Bachelor’s degree in Galician philology. Bachelor’s degree in Hebrew philology. Bachelor’s degree in Hispanic philology. Bachelor’s degree in Italian philology. Bachelor’s degree in Portuguese philology. Bachelor’s degree in Romance philology. Bachelor’s degree in Basque Philology. Degree in linguistics. Degree in philology. Degree in applied languages. Degree in Romance languages, literatures and cultures. Degree in linguistics and applied languages. Degree in Catalan philology. Degree in classical philology. Degree in Hispanic philology. Degree in Romance philology. Degree in Basque philology. Degree in primary education: mention in foreign language (English). Degree in primary education: mention in foreign language. Diploma in teaching foreign language.

3.- Low preference. Degree in primary education. Bachelor’s degree in Humanities

B2 level of English may be certified by all those English certifications listed in the website of the Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (Universidad de Jaén). The list can be consulted in this link. International certifications accepted by ACLES (Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior), as well as those issued by the Centers of Languages Spanish universities will also be accepted. Finally, certifications of English contemplated by the Board of Linguistic Policy in the Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) are also valid.

The average mark of the academic records of applicants is the only criterion of selection. Should the number of applicants outnumber the seats offered, the curriculum vitae of the candidates would also be taken into account (70% average mark and 30% curriculum vitae. A Board for Academic Coordination (Comisión de Coordinación Académica” will evaluate the said 30%.

Since all students must follow one itinerary of the three offered, vacancies in one of them will be transferred to any of the other two, until completing the total number of places offered by the Master.

-CV Model to Master’s applications:

-Minimum number of ECTS credits of enrollment per student and school period:

Unless otherwise specified, the following registration modalities are established:

Full-time enrollment (60 credits / 1 year). Students who during the academic year have been enrolled in between 37 and 78 credits will be considered as full-time students. Students will not be able to apply for over 78 credits, unless:

- they are exceptionally gifted students with certified high capacity.

- they certify that they have passed all the subjects of the first semester.

Part-time enrollment (60 credits / 2 years). Students who during the academic year have been enrolled in between 24 and 36 credits will be considered part-time students. Students will not be able to apply for less than 24 credits, unless the number of credits pending to complete the Master is less; in this case, they must be enrolled in all of them.

For further information check the "Artículo 7. Modalidades" of the Acuerdo del Consejo de Gobierno de 25 de junio de 2015, which specifies the enrolment regulations for Master degrees.

-Master’s fees:

  • 13,68 €/ 820,80 €: students born or resident in Spain. European Union students.
  • 69,51€/ 4.170,6€: rest of students.

-How to apply:

The information about the application process is in the following link Click here

ACADEMIC YEAR 2018-2019

FIRST STAGE. (Foreign students only)

Submission of applications

From December 26, 2018 to January 31, 2019

Payment of fees for issuance of the degree

January 31

Assessment of applications

Till February 7

Publication of the first admission list

February, 12

Complaints and revision period

Februay 15-19

First period of payment

Februay 15-21

Publication of the second admission list

March 7 (a partir del mediodia)

Complaints and revision period

March 8-12

Second period of payment

March 8-12

Publication of the third admission list

April 3 (a partir del mediodia)

Complaints and revision period

April 4-6

Third and last period of payment

April 4-10

Definite lists publication

On the same date when lists of phase 2 or 3 are published.

Complaints and revision period

As stated for stages 2 or 3

Periods of enrolment and confirmation

As stated for stages 2 or 3

SECOND STAGE. (Spanish and foreign students)

Submission of applications

From June 3 to July 15

Payment of fees for issuance of the degree

Til September 6

Assessment of applications

Till July 25

Publication of the first admission list

July 28 (a partir del mediodia)

Complaints and revision period

July 29-31

First period of payment

September 29-31

Publication of the second and last admission list

September 10 (a partir del mediodia)

Complaints and revision period

September 11-12

Second and last enrolment period

September 11-12

Publication of first list

September 17

Revision and complaints period:

September 18-19

First enrolment or confirmation period

From September 18-19

Publication of second list

September 24 (a partir del mediodia)

Revision and complaints period:

September 25-26

Second enrolment or confirmation period

September 25-26

Publication of successive lists

On the same date when lists of phase 3 are published

Complaints and revision period

As stated for stage 3

Enrolment and confirmation period of successive result lists

As stated for stage 3

THIRD STAGE. (Spanish and foreign students)

Submission of applications

September 24- 27

Payment of fees for issuance of the degree

October 11

Assessment of applications

Till October 4

Publication of the first admission list

October 9

Complaints and revision period

October 10-11

Enrolment or reservation period

October 10-11

Publication of the second and last admission list

October 16

Complaints and revision period

October 17- 18

Second and last enrolment period

October 17- 18

Publication of the final list

October 23

Revision and complaints period of the final list

October 24- 25

Enrolment period of the final list

October 24- 25

NOTE: Saturdays and Sundays will not be taken into account for the periods of revision and complaints.

Please, click on this link

Academic Information

Aquí encontrarás los detalles fundamentales y todos los enlaces necesarios para conocer la organización de tu máster, resumiendo y complementando la descripción recogida en la memoria del máster, donde podrás encontrar información adicional.

Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia
TIPO DE MATERIA CRÉDITOS
Obligatorias 24
Optativas 24
Trabajo Fin de Máster 12
Créditos totales 60

PLAN DE ESTUDIOS

Módulo 1 (4 x 6 créditos): Troncal

Research Methodology and Academic English

Translation and ICTs

Main Approaches in Linguistic and Literary Studies

The Use of Corpora in English Studies

Módulo 2 (8 x 3 créditos): Teaching English as a Foreign Language/Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera:

Conceptual Frameworks for Language Teaching: The CEFRL

ICTs in the Classroom

Second Language Acquisition

Classroom‐oriented research

Bilingualism and CLIL

Research into Language Competence

Devising and Assessing Teaching Materials

Teaching English as an Intercultural Language.

Módulo 3 (8 x 3 créditos): English Literatures and Cultures/Literaturas y culturas en lengua inglesa:

Literary Theory and Cultural Studies

Textual Edition and Literary Translation

Race and Gender in Contemporary American and Canadian Literature

African Narratives

Shakespearean Drama and Performance

Women Writers in Medieval, Early Modern and Eighteenth century Literature

Specialized Studies in Comparative Literature: English Early Modern drama and Spanish Golden Age comedia.

Specialized Studies in English Literatures: James Joyce.

Módulo 4 (8 x 3 créditos): English Linguistics/Lingüística inglesa:

English in the Media and Advertising

The English lexicon

World Englishes

Specialised Translation

Critical Discourse Analysis

Language, Gender and Society

Medieval English and its Manuscripts

Recent Trends in English Syntax

Tesis Fin de Máster (12 créditos)

BÁSICAS

-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

-Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

-Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

-Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

-Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

-Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, cooperación, colaboración y capacidad de liderazgo

-Profundización en la utilización de las herramientas, programas y aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación

-Razonamiento crítico

-Desarrollo del compromiso ético en relación con los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos

-Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos

-Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio a efectos de investigación

-Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos

-Capacidad de diseñar y gestionar proyectos, informes, presentaciones y trabajos de investigación, tanto individuales como colectivos, relacionados con el ámbito de estudio

-Conocimiento de tipos, métodos y técnicas de investigación en el área de estudio

-Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación

-Conocimiento de bases de datos especializadas, recursos electrónicos, páginas web, repositorios y otras fuentes telemáticas de información relevante para la especialidad

-Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

-Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación

-Conocimiento de una lengua extranjera

-Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

-Capacidad de gestión de la información

-Resolución de problemas y toma de decisiones

-Aprendizaje autónomo y creativo

-Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica

-Uso de Internet como medio de comunicación y como fuente de información

-Capacidad para utilizar los conocimientos previos y la experiencia adquirida

-Capacidad de entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas

-Capacidad de autoevaluación

-Capacidad de negociación

Primer Curso

Asignaturas Obligatorias (o comunes)
Cuatr. Asignatura Profesor Idioma Créditos
Research methodology and academic English

BUENO GONZÁLEZ, ANTONIO (3cr)

PÉREZ CAÑADO, MARÍA LUISA (3cr)

Inglés 6
The use of corpora in English studies DÍEZ BEDMAR, Mª BELÉN (6cr) Inglés 6
Translation and ICTs

ALCARAZ SINTES, ALEJANDRO (2cr)

DÍAZ PÉREZ, FRANCISCO JAVIER (4cr)

Inglés 6

Main approaches in linguistic and literary studies

NIETO GARCÍA, JESÚS MANUEL (3cr) Inglés 6
GONZÁLVEZ GARCÍA, FRANCISCO (3cr)
1º, 2º Trabajo fin de Máster/Master thesis OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL Inglés 12

Primer Curso

Asignaturas Optativas
Cuatr. Asignatura Profesor Idioma

Créditos

ICTs in the classroom OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL (0crt) Inglés 3
PÉREZ PAREDES PASCUAL (3cr)
Literary theory and cultural studies

ESTRADA LÓPEZ, LOURDES (1.5cr)

ZUNINO GARRIDO, MARÍA DE LA CINTA (1.5cr)

Inglés 3
The English lexicon CASAS PEDROSA, ANTONIO VICENTE (3cr) Inglés 3
Conceptual frameworks for language teaching: the CEFRL DÍEZ BEDMAR, Mª BELÉN (2cr) Inglés 3
BYRAM, MICHAEL (1cr)
English in the media and advertising

OLIVARES MERINO, JULIO ÁNGEL (1.5cr)

DÍAZ PÉREZ, FRANCISCO JAVIER (1.5cr)

Inglés 3
Textual edition and literary translation

GARCÍA GARCÍA, LUCIANO (1.5cr)

Inglés 3
ZUNINO GARRIDO, MARÍA DE LA CINTA (1.5cr)
Second language acquisition

LUQUE AGULLÓ, GLORIA (3cr)

Inglés 3
Language, gender and society

RAEZ PADILLA, JUAN (3ct)

Inglés 3
Shakespearean Drama and performance

CARVALHO HOMEN, RUI (1.5cr)

Inglés 3

LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS, JESÚS (1.5cr)

Specialized studies in English literatures: James Joyce

LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS, JESÚS (3cr)

Inglés 3
Research into language competence

PÉREZ CAÑADO, MARÍA LUISA (1.5cr)

CASAS PEDROSA, ANTONIO VICENTE (1.5cr)

Inglés

3

Teaching English as an intercultural language MÉNDEZ GARCÍA, MARIA DEL CARMEN (3cr) Inglés 3
Specialized studies in comparative literature

GARCÍA GARCÍA, LUCIANO (1.5cr)

DEMETRIOU DEMETRIOU, EROULLA (1.5cr)

Inglés

3

Devising and assessing teaching materials

ORTEGA CEBREROS, ANA MARÍA (1cr)

ALMAGRO ESTEBAN, ANA (1cr)

RASCÓN MORENO, DIEGO (1cr)

Inglés 3
Specialised translation DÍAZ PÉREZ, FRANCISCO JAVIER (3cr) Inglés 3
Bilingualism and CLIL

PÉREZ CAÑADO, MARÍA LUISA (2cr)

Inglés 3
MARSH, DAVID (1CR)
Recent trends in English syntax

RIZO RODRÍGUEZ, ALFONSO (3cr)

Inglés 3
Race and gender in contemporary American and Canadian literature

SÁNCHEZ CALLE, Mª PILAR (1.5cr)

PASCUAL SOLER, MARÍA NIEVES (1.5cr)

Inglés

3

African narratives

GARCÍA RAMÍREZ, PAOLA (2cr)

CUDER DOMÍGUEZ, PILAR (1cr)

Inglés

3

World Englishes

MÉNDEZ GARCÍA, MARIA DEL CARMEN (1.5cr)

MARTÍNEZ LÓPEZ, MIGUEL (1.5cr)
Inglés

3

Women writers in medieval, early modern and eighteenth century literature

OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL (2cr)

PÉREZ PORRAS, ANA (1cr)

Inglés

3

Critical discourse analysis

NIETO GARCÍA, JESÚS MANUEL (3cr)

Inglés 3
Medieval English and its manuscripts

ALCARAZ SINTES, ALEJANDRO (3cr)

Inglés 3
Classroom-oriented research

BUENO GONZÁLEZ, ANTONIO (2cr)

Inglés 3

MADRID FERNÁNDEZ, DANIEL (1cr)

Para poder acceder a la tabla de reconocimiento consulte las páginas 79, 80 y 81 de la Memoria del Máster Online

El TFM incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa TFM específica del Máster. Revisa esta normativa y la normativa sobre los másteres oficiales de la Universidad de Jaén.

Líneas y Tutores de TFM

  • Plazos de solicitud: Cuando se comunique a los alumnos, aproximadamente a finales de enero.
  • Oferta de líneas: ídem.
  • Formulario de solicitud
  • Asignación de tutorización: se comunicará a los/las estudiantes en un plazo de 20 días tras la entrega de las solicitudes.

Evaluación

  • Convocatorias
  1. -Primera Convocatoria:

    Entrega de trabajos: hasta el 12 de julio de 2019

    Defensas: del 02 al 20 de septiembre de 2019

    Cierre de actas: hasta el 23 de septiembre de 2019

  2. -Segunda Convocatoria:

    Entrega de trabajos: hasta el 08 de noviembre de 2019

    Defensas: del 2 al 12 de diciembre de 2019

    Cierre de actas: hasta el 13 de diciembre de 2019

En un contexto de globalización de la información, de la cultura y de la sociedad en general, extender tu experiencia formativa a otras universidades españolas y extranjeras es fundamental para el desarrollo de tu currículum. Además de los programas de movilidad y los programas de movilidad de estudiantes de másteres interuniversitarios oficiales, en la Universidad de Jaén te ofrecemos ayudas específicas y de movilidad, programas de desarrollo de competencias lingüísticas y oportunidades de intercambio cultural, colocándote así en la mejor situación para desenvolverte en el mercado laboral una vez termines tus estudios.

Complementary Study Programs

The University of Jaén is committed to an integral training of its students. On this page you will find complementary training activities that will allow you to configure a comprehensive curriculum that favors your employability and your professional and personal development. Check this page regularly because the information is continuously updated.

There are no programs of complementary studies that match the specified filter criteria.

Career Guidance

La Universidad de Jaén es consciente de que la práctica laboral es una parte fundamental de tu preparación como profesional, ofreciéndote una buena cantidad de opciones para el desarrollo de prácticas externas extracurriculares, nuestros programas de apoyo a las actividades de emprendimiento, o nuestro programa Ícaro.

  • El OMiES no es un máster de carácter profesionalizante.
  • Obtención del título de doctor: el OMiES, en los tres itinerarios que ofrece, capacita al estudiante para la obtención del título de doctor.
  • Muchos de los contenidos ofertados por el OMiES, y en especial el itinerario “Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés”, tienen como finalidad que el estudiante adquiera una serie de competencias muy útiles e innovadoras para el ejercicio de su profesión, principalmente (aunque no de modo exclusivo) en contextos docentes:
  • Adaptación de la enseñanza de la lengua inglesa a entornos digitales (CALL & TELL) de aprendizaje.
  • Adquisición de técnicas de edición textual y traducción literaria.
  • El inglés como herramienta para acceder a un empleo y como vehículo para la movilidad profesional.
  • Dominio de distintos marcos teóricos para la enseñanza de la lengua inglesa, con especial atención al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
  • Conocimiento de los diversos tipos de bilingüismo y de la enseñanza integrada de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE / CLIL).

Coordination and Quality

La comisión de coordinación académica es el órgano colegiado de dirección y gestión académica del título, interactuando directamente con el alumnado, organizando la programación docente, el calendario y, en general, todos los procesos académicos que permitan un desarrollo óptimo de las enseñanzas. Asimismo es la encargada de implementar los procesos de mejora continua de las enseñanzas que emanen de la aplicación del Sistema de Garantía de Calidad del título.

Composición

  • Coordinador: Eugenio M. Olivares Merino
  • Personal de Apoyo: Andrés Núñez Corrales
  • Vocal TFMs: María Luisa Pérez Cañado
  • Vocal módulo de Lingüistica: Jesús M. Nieto García
  • Vocal módulo de Lingüística Aplicada: Belén Díez Bedmar
  • Vocal módulo Estudios Culturales y Literarios:Paula García Ramírez
  • Secretario: Antonio V. Casas Pedrosa

Actas

La comisión de Garantía Interna de la Calidad del máster es la encargada de fomentar y facilitar la coordinación y mejora continua de las actividades docentes, investigadoras, de gestión y de transferencia de resultados dentro del máster, analizando los resultados académicos y de satisfacción del máster y estableciendo planes de mejora que implementará la Comisión de Coordinación Académica del Máster.

Composición

  • Presidenta: Mª del Carmen Méndez
  • Secretaria: Gloria Luque Agulló
  • Vocal: Eugenio Olivares Merino
  • Vocal: Jesús López-Peláez Casellas

Actas

Autoinforme

El sistema de garantía de calidad de la Universidad de Jaén se estructura en dos niveles de responsabilidad. Por una parte, a través del Vicerrectorado con competencias que coordina los procesos de evaluación de calidad de las titulaciones, departamentos y servicios, y por otra, del Centro responsable del título, que aplica su sistema de Garantía de Calidad. Mientras la Comisión de Coordinación Académica del máster es la encargada de velar por el desarrollo académico del programa, es la Comisión de Garantía Interna de Calidad del título la encargada de supervisar la aplicación todos los procedimientos de control y mejora de la calidad del máster estableciendo los planes de mejora que luego implementa la Comisión de Coordinación Académica del Máster.

Todos los títulos oficiales de la Universidad de Jaén están sujetos a distintos procesos de evaluación realizados desde la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEVA) de la Agencia Andaluza del Conocimiento. Para acceder a los informes de evaluación de esta titulación relacionados con la verificación, modificación, seguimiento y renovación de la acreditación, selecciónalo en la aplicación de informes de evaluación de títulos de la DEVA.

Este título se encuentra en proceso de renovación de la acreditación. En el siguiente enlace encontrarás la programación y horario de las distintas audiencias que se realizarán durante la visita externa. A la "audiencia pública" podrán asistir aquellas personas que no habiendo sido convocadas en ninguna audiencia deseen comunicar cualquier aspecto al panel de expertos en relación al título evaluado.

RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE TÍTULOS DE GRADO Y MÁSTER (Convocatoria 2018/2019)

En las secciones “Estudiantes” y “Satisfacción de los grupos de interés” del anuario estadístico de la Universidad de Jaén podrás encontrar información relevante para tu titulación como el número de estudiantes de nuevo ingreso, los resultados académicos o el grado de satisfacción del alumnado con tu titulación.

También puede interesarte consultar los informes de abandono en las titulaciones de la Universidad de Jaén.

Un elemento importante en el análisis de la calidad del título son los estudios sobre la inserción laboral de los titulados de la Universidad de Jaén, en los que podrás encontrar las salidas profesionales más habituales de las personas que cursaron este máster antes que tú.

La comisión de Coordinación Académica del Máster se encarga de la coordinación de los programas y el desarrollo y la calidad de la docencia de las asignaturas del máster. Elabora el horario de clases y el calendario de exámenes velando por la coordinación general de todas las asignaturas impartidas. La comisión de Garantía Interna de la Calidad del Máster establece reuniones periódicas con el profesorado del máster con el objetivo de velar por la coordinación de todas las actividades del programa formativo, así como de la propuesta de las acciones de mejora necesarias que garanticen un mejor desarrollo de las enseñanzas.

Generación UJA