*Las prácticas externas están incluidas en el módulo de materias optativas

El programa de estudios contempla las siguientes menciones dentro de la oferta:

• Transformación Digital de Sistemas Productivos (impartida en la EPS de Linares)
• Desarrollo de Sistemas Ciberfísicos Inteligentes y Conectados (impartida en la EPS de Jaén)
• Proyecto de transformación digital en la industria (mención dual)

Para obtener la correspondiente mención, es preciso que se cumpla alguna de las tres siguientes condiciones:

En el artículo 22 del Real Decreto 822/2021 se indica que “los títulos universitarios oficiales de Grado podrán incluir la Mención dual, integrando un proyecto formativo común que se desarrolla complementariamente en los centros universitarios y en las entidades colaboradoras, bajo la supervisión y el liderazgo formativo de un centro universitario, y cuyo objetivo es la adecuada capacitación del estudiantado para mejorar su formación integral y su empleabilidad”.

Ajustándose a este ámbito legal y dada la colaboración entre la EPSL, la EPSJ y las empresas, instituciones y administración de los sectores industrial y de transformación digital, se propone la incorporación de una estructura curricular específica, la Mención dual, orientada a valorizar proyectos formativos comunes que se desarrollan complementariamente entre la universidad y varias entidades colaboradoras que son referentes en la actividad de estos sectores.

El objetivo de la Mención dual en el Máster es fortalecer el desarrollo competencial del estudiantado que lo cursa, de manera coherente con el perfil profesional y ajustado a las demandas empresariales del momento, es decir, una formación académica-dual integrada para la profesionalización e inserción en el entorno socioeconómico del alumnado en los sectores anteriormente descritos bajo los resultados del proceso de formación y aprendizaje establecidos en la Memoria del Título.

El proyecto formativo dual está justificado, entre otros, por su interés académico, científico, profesional y social, ya que permitirá al estudiantado mejorar su capacitación a través de su formación en alternancia entre la EPSL, la EPSJ y las entidades colaboradoras. Este aprendizaje en alternancia facilitará el desarrollo y crecimiento integral del estudiantado que recibirá una amplia formación de empresa en la digitalización y gestión de la industria. La mención dual permitirá orientar el futuro profesional de muchos/as egresados/as.

El estudiantado que opte por la mención dual se formará en la empresa durante el último curso académico del título de Grado. La formación en la empresa tendrá una duración equivalente a 60 ECTS; de este modo, se cumple el requisito establecido por el RD 822/2021.

Los 60 ECTS correspondientes a la Mención Dual del Grado en Industria Digital se estructuran en dos módulos que se presentan a continuación:

Estructura del Plan de Estudios relativa a la Mención Dual

Distribución temporal de asignaturas de la mención dual

Objetivos formativos, estructuras curriculares específicas y de innovación docente

El objetivo explícito de la mención dual es mejorar la formación integral del estudiantado y su empleabilidad. Esto justifica un enfoque en el desarrollo de competencias profesionales complejas que trascienden el dominio puramente técnico. En el contexto de la formación universitaria en el ámbito de la transformación digital en la industria, el alumnado no es simplemente un aprendiz que ejecuta tareas asignadas, sino que también debe convertirse en un agente activo, un puente entre el conocimiento de vanguardia y las necesidades prácticas de la empresa colaboradora.

Los objetivos del proyecto formativo de la mención dual son los siguientes:

• Complementar la formación práctica del estudiantado en aspectos científicos, tecnológicos y socioeconómicos en el entorno de las empresas.
• Capacitar al estudiantado para el ejercicio profesional dentro del ámbito empresarial y en diferentes entornos de trabajo, mediante la mejora de su formación integral y su empleabilidad.
• Preparar a profesionales versátiles que puedan desarrollar su actividad en un sentido amplio, con fácil adaptación a distintas situaciones de trabajo.

Requisitos de acceso y procedimientos de admisión

Los Centros informarán al estudiantado acerca de los objetivos, vías de acceso, procedimientos de admisión y abandono del programa formativo dual. Los criterios de admisión en el programa formativo dual y de distribución del alumnado entre las distintas entidades o instituciones colaboradoras serán publicados en la web de la titulación. La asignación de la empresa o institución a cada estudiante será llevada a cabo de forma transparente por la comisión intercentro con competencias académicas, atendiendo a criterios académicos, personales y de interés profesional mutuo de alumnado-empresa. Las empresas intervendrán en este proceso.

La comisión intercentro con competencias académicas estudiará el expediente de los/as estudiantes matriculados en la mención dual y en el caso de que el número de estudiantes matriculados sea superior al de plazas ofertadas (se ofertarán 3 plazas), se seleccionarán los/as estudiantes que realizarán la formación en alternancia. El baremo para acceder a la Mención Dual se establece a partir de la evaluación de los siguientes méritos:

• Expediente Académico: se valorará la nota media del expediente de la titulación, en el momento de solicitar la participación en la Mención Dual.
• Entrevista Personal: mediante una entrevista personal, la comisión de selección (con participación de la empresa) evaluará la motivación real del estudiantado, su madurez, sus habilidades de comunicación, su capacidad para trabajar en equipo y su alineación con los valores y la cultura de la entidad colaboradora.
• Nivel de idioma extranjero.

En la siguiente tabla se indican los valores de cada uno de los criterios, el instrumento de evaluación y la justificación y aspectos a valorar:

Baremo para la selección de estudiantado de Mención Dual

La admisión consta de dos fases con una puntuación total de diez puntos.

1. La primera fase (MÉRITOS) tendrá una puntuación máxima de siete puntos, y será común para todos los/as candidatos/as. En esta primera fase, la Comisión mixta de seguimiento de la formación dual evaluará el currículum académico de los/as candidatos/as (en el momento de finalización del plazo de presentación de solicitudes) con el siguiente baremo:

• Nota media de la titulación en el momento de solicitar la participación en la Mención Dual: hasta seis puntos.
• Nivel de idioma: hasta un punto.

2. La segunda fase (ENTREVISTA) tendrá una puntuación máxima de cuatro puntos en función de la adecuación al perfil preferente demandado por la entidad colaboradora. En esta fase, cada entidad colaboradora entrevistará al estudiantado que haya solicitado cursar la Mención Dual en esa entidad, y otorgará a cada candidato/a una puntuación máxima de tres puntos de acuerdo con el siguiente baremo:

• Habilidades de comunicación: claridad y eficacia en la comunicación oral e interacción personal (un punto).
• Habilidades para la resolución de problemas: respuesta ante hipotéticos casos que muestren su capacidad para enfrentar y resolver desafíos (un punto).
• Motivación y actitud: actitud y motivación hacia el aprendizaje y el crecimiento profesional (un punto).

Los/as candidatos/as cuya puntuación en esta segunda fase no supere los 1,5 puntos serán excluidos/as del proceso de selección en las entidades colaboradoras a las que se hubieran postulado.

Proceso de solicitud/selección

El proceso se inicia con la presentación de candidaturas por parte del alumnado interesado:

• El alumnado presentará una única solicitud en la que deberá ordenar las entidades colaboradoras por orden de preferencia y adjuntar la siguiente documentación:
  • Expediente académico.
  • Certificación oficial de nivel de idioma extranjero.
• La Secretaría del centro verificará la documentación y elaborará un listado de personas solicitantes por cada entidad colaboradora (basado en las preferencias indicadas). La Secretaría remitirá estos expedientes a la Comisión Mixta de seguimiento de la formación dual y a las empresas correspondientes.

Terminada la fase de presentación de candidaturas, se realizará la evaluación del alumnado interesado en realizar la formación dual. Para ello:

• Cada empresa realizará una entrevista a las personas solicitantes que la hayan incluido en sus preferencias, valorando los ítems específicos de la fase de admisión.
• La Comisión mixta de seguimiento de la formación dual recopilará los resultados para generar una calificación final por candidato/a para cada entidad, sumando la puntuación común de la primera fase y la puntuación específica de la segunda fase.

Una vez que se ha evaluado al estudiantado solicitante, se realizará la asignación de plazas de la siguiente forma:

• Se elaborará una lista priorizada para cada entidad colaboradora ordenando al estudiantado según su puntuación final total.
• Siguiendo el orden de puntuación de la lista de cada entidad colaboradora, se adjudicará la plaza al candidato/a, respetando su orden de preferencia manifestado en la solicitud.
• Si tras la asignación inicial quedaran plazas libres en alguna entidad, se procederá a asignar dichas plazas a estudiantes que:
  • Hayan solicitado dicha entidad colaboradora (aunque no fuera su primera opción).
  • No hayan obtenido plaza en una entidad colaboradora de mayor preferencia.
  • Hayan superado la entrevista correspondiente.

Finalmente, se establecerán los siguientes plazos legales y la oficialidad de este proceso:

• La Secretaría del centro publicará la lista provisional de asignación de estudiantado a los proyectos formativos, en un plazo máximo de un mes desde el inicio del periodo de presentación de solicitudes.
• El estudiantado dispondrá de diez días hábiles desde la publicación provisional para presentar alegaciones.
• La Comisión mixta de seguimiento de la formación dual resolverá las alegaciones y publicará la lista definitiva de asignaciones en un plazo máximo de quince días hábiles tras finalizar el periodo de alegaciones.

Entidades colaboradoras con la mención dual

Las empresas que participan, inicialmente, en este proyecto formativo son:

• CAF Digital Design Solutions
• Centro Tecnológico Metalmecánico y del Transporte (CETEMET)
• INNOVASUR
• Liderkit
• Maximetal
• Meltio
• Novaindef
• Sicnova
• Sonae Arauco
• Valeo España S.A.U.

Ordenación temporal de las asignaturas del Plan de Estudios

En el TFG incluye la presentación de una memoria y la defensa pública del trabajo realizado de acuerdo con las especificaciones descritas en la normativa de TFG de la Escuela Politécnica Superior de Linares. Revisa esta normativa y la normativa general aplicable a los TFG de la Universidad de Jaén. En la página web de la Escuela Politécnica Superior de Linares encontrarás toda la información asociada al TFG, incluyendo líneas, profesorado, plazos de solicitud, de presentación, etc.

En un contexto de globalización de la información, de la empresa y de la sociedad en general, extender tu experiencia formativa a otras universidades españolas y extranjeras es fundamental para el desarrollo de tu currículum. Además de los programas de movilidad nacional, en la Universidad de Jaén te garantizamos la oportunidad de internacionalización de tu formación, tanto a través de los programas de movilidad internacional en convenio con centenares de universidades de todo el mundo como de la internacionalización en casa con asignaturas en otros idiomas, programas de desarrollo de competencias lingüísticas, oportunidades de intercambio cultural y un largo etcétera, colocándote así en la mejor situación para desenvolverte en el mercado laboral una vez termines tus estudios.

El Suplemento Europeo al Título es el documento que acompaña al título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.

Puedes obtener información sobre el procedimiento para obtenerlo haciendo clic aquí (se abre en una ventana nueva).

La docencia en las asignaturas de todos los grados de la Universidad de Jaén está adscrita a sus Departamentos y estos son responsables, por ejemplo, de seleccionar el profesorado que imparte una determinada asignatura, o de la revisión de la calificación final de tu examen en los casos previstos por el Reglamento de régimen académico y de evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén.

Para conocer qué Departamento de la Universidad de Jaén es responsable de una asignatura consulta su guía docente.